12．下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （　　）
A．我們可以大量引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性
B．生物種類(lèi)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．在野生動(dòng)植物原來(lái)的棲息地對(duì)野生動(dòng)植物實(shí)施保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本措施
D．生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個(gè)方面：
（1）棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因．
（2）掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺．
（3）環(huán)境污染．
（4）外來(lái)生物入侵．

解答 解：A、大量引入世界各地不同的生物，由于外來(lái)生物缺乏天敵，會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚锓N造成危害，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生物種類(lèi)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，B正確；
C、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，C正確；
D、生物多樣性的內(nèi)涵包括：生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解威脅生物生存的原因及保護(hù)生物多樣性的重要性及緊迫性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪個(gè)實(shí)例能夠說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位？（　�。�
A．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成
B．單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的生殖主要是靠細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的，表膜具有呼吸和排泄功能
C．心臟是為血液循環(huán)提供動(dòng)力的器官
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育中起重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙三種生物的部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖生物身體分節(jié)可以使它的軀體運(yùn)動(dòng)的更靈活．其體壁的肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)．沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的體壁完成．
（2）乙圖生物適應(yīng)水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（3）丙圖生物完成一次呼吸進(jìn)行兩次氣體交換，其氣體交換的器官是[3]肺，以適應(yīng)空中的飛翔生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下不屬于現(xiàn)代生物分類(lèi)主要依據(jù)的是（　�。�
A．生物數(shù)量的多少B．生物形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征
C．生物之間的差異程度D．生物之間的親密關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．種子萌發(fā)的環(huán)境條件是（　　）
A．水、陽(yáng)光、空氣
B．一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
C．水、土壤、適宜的溫度
D．水、陽(yáng)光、土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在生命起源過(guò)程的研究中，下列支持生命起源過(guò)程的是由無(wú)機(jī)物在一定的條件下合成有機(jī)小分子物質(zhì)的階段的實(shí)驗(yàn)或事實(shí)是（　�。�
A．米勒化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)
B．1981年我國(guó)科學(xué)家利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物人工合成核酸
C．前蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)
D．1965年我國(guó)科學(xué)家利用氨基酸人工合成具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程，乙圖為農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度和種植密度之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一顆種子屬于一個(gè)器官．
（2）種子萌發(fā)的過(guò)程，實(shí)際上是細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的過(guò)程．
（3）圖中⑤所示，菜豆的根吸收水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~的．菜豆在完成開(kāi)花、傳粉和受精之后，唯有子房繼續(xù)發(fā)育．發(fā)育成圖中①種子的是子房結(jié)構(gòu)中的胚珠．

（4）為了充分利用光照，確保菜豆較高的產(chǎn)量，根據(jù)乙圖所示，種植菜豆所采取的措施是 合理密植．
（5）菜豆是人們餐桌上不可或缺的蔬菜，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，特別是維生素C的含量較高．當(dāng)人體內(nèi)缺乏維生素C時(shí)易患?jí)难。?br />（6）去冬今春，我國(guó)大部分地區(qū)多次形成了霧霾天氣，霧霾形成的主要原因是二氧化碳的過(guò)度排放，由此人們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到植樹(shù)造林的重要性．生物學(xué)家對(duì)植物的分類(lèi)時(shí)，主要是根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘務(wù)員通常發(fā)給每個(gè)乘客一塊口香糖，讓乘客嚼口香糖的目的是（　�。�
A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡B．使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨
C．保持耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D．防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)器官受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，其中AD代表血管，BC代表氣體，則ADBC分別是（　�。�
A．肺動(dòng)脈、肺靜脈、氧氣、二氧化碳B．肺動(dòng)脈、肺靜脈、二氧化碳、氧氣
C．肺靜脈、肺動(dòng)脈、氧氣、二氧化碳D．肺靜脈、肺動(dòng)脈、二氧化碳、氧氣

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