【題目】與流入小腸壁的血液相比較，通常流出小腸壁的血液中(　　)。

A. 氧氣增加 B. 二氧化碳減少 C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加 D. 代謝廢物增多

【答案】C

【解析】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。人體各段消化道的吸收能力是不同的，口腔、咽、食道基本上沒(méi)有吸收功能，胃吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精；大腸能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素；小腸能吸收無(wú)機(jī)鹽、維生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)小腸壁進(jìn)入血液，從小腸壁流出的血液與流入小腸壁的血液，兩者成分相比，前者比后者增加的是養(yǎng)料。又由于血液通過(guò)小腸周圍毛細(xì)血管的血液循環(huán)，在小腸周圍毛細(xì)血管內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)交換，將富含氧氣的動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)楹踺^少，二氧化碳較多的靜脈血。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)晚會(huì)上小品“扶不扶”演出后，曾一度引發(fā)國(guó)人熱議。我市某校學(xué)生吳慶珅用自己的行動(dòng)證明了生物學(xué)知識(shí)的重要性，證明了中華民族的傳統(tǒng)美德能在這一代人身上發(fā)揚(yáng)光大。某天放學(xué)回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，吳慶珅見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩�，血流如初；他又改為按壓傷口遠(yuǎn)心端，血流立即停止。據(jù)此推測(cè)老爺爺受傷的血管是

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．三種皆存在可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們進(jìn)行森林浴不是由于森林（ ）

A. 能分泌殺死細(xì)菌的物質(zhì) B. 能吸收二氧化碳

C. 負(fù)氧離子含量比室內(nèi)高很多 D. 空氣清潔、濕潤(rùn)、充裕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)自我：小時(shí)候，我們常會(huì)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、抬起臉蛋，問(wèn)爸媽：“什么時(shí)候，我才能長(zhǎng)得和你一樣大？”而今終于長(zhǎng)大了……每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)節(jié)拍，有的快，有的慢。不管你的節(jié)拍如何，你總會(huì)長(zhǎng)大的！不要一味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂(lè)地度過(guò)16歲的花季！請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答：

(1)每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是____________，孕育生命的搖籃都是____________。

(2)同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是身高突增。在這個(gè)時(shí)期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)

了正常的生理現(xiàn)象，分別是____________、____________。

(3)小明進(jìn)入青春期，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，你認(rèn)為他下列做法不可行的是__________。

①我已經(jīng)長(zhǎng)大，我的事不用你管　

②內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長(zhǎng)交流　

③生活中的矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流　

④我行我素，不聽老師的勸告

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)固然重要，食品安全更不可忽視。下列敘述科學(xué)合理的是( )

A. 桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌

B. 已變質(zhì)的食物在鍋內(nèi)蒸煮后就可以食用

C. 飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉可以促進(jìn)消化

D. 鮮艷漂亮的蘑菇味美可口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感，其病原體是首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

B. 研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施

C. 發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑

D. H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期心理健康的敘述，不正確的是（　　）。

A. 正確看待自己身體上的各種變化，如性器官的發(fā)育、遺精、月經(jīng)等現(xiàn)象

B. 盡可能避免與異性同學(xué)交往

C. 樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上

D. 與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾時(shí)，采用理性溝通的方式解決問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不符合假設(shè)，則應(yīng)（ ）

A. 放棄實(shí)驗(yàn)，不再探究此問(wèn)題。

B. 修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使之符合假設(shè)。

C. 重新提出假設(shè)，再次實(shí)驗(yàn)探究。

D. 否定假設(shè)，直接得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境，簡(jiǎn)稱STSE。下列關(guān)于STSE聯(lián)系中錯(cuò)誤的是( 　 )

A. 焚燒秸稈---環(huán)境污染 B. 普通甜椒培育太空椒---基因誘變

C. 制作酸奶---克隆技術(shù) D. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞---細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案