20．人類祖先與猿分界的重要標志是（　�。�
A．直立行走B．奔跑飛快C．腦容量增加D．群居生活

分析 人和類人猿的共同祖先是森林古猿．直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．解答時可以從人類進化的過程、直立行走的意義方面來切入．

解答 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工具．前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志．
故選：A

點評 解答此題的關鍵是理解直立行走意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在進行無土栽培時，栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)和運輸這些營養(yǎng)物質(zhì)的結構分別是（　�。�
A．分生區(qū)、篩管B．伸長區(qū)、導管
C．成熟區(qū)、導管D．除根冠外的所有區(qū)域、根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇．
（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③子宮里，每時每刻，都能通過②胎盤和[臍帶]胎盤從媽媽那兒獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺（呼吸系統(tǒng)中一種器官）是我與外界進行氣體交換的場所．剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁．母乳營養(yǎng)太豐富了，其中蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．
（3）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關系．我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．無性生殖原理被廣泛應用生產(chǎn)實踐中，是因為無性生殖能（　　）
A．使后代具有兩個親本的遺傳特征B．明顯增加作物產(chǎn)量
C．保持親本狀態(tài)D．使后代有更強的生活力和變異性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片的實驗過程，大致包括下列七個環(huán)節(jié)：①觀察 ②取材 ③染色 ④材料放入載玻片適當位置 ⑤載玻片上滴液 ⑥凈片 ⑦蓋片．如圖甲是在實驗過程中用到的顯微鏡，乙是顯微鏡下看到的某個視野的示意圖，請分析回答

（1）請你把上述七個環(huán)節(jié)按實驗操作過程正確排序：⑥→⑤→②→④→⑦→③→①（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）乙圖中出現(xiàn)了多個氣泡，最可能是上述哪個操作環(huán)境不規(guī)范引起的？⑦．
（3）題干中，環(huán)節(jié)③染色所用到液體是碘液．
（4）分別利用甲圖的鏡頭③與④進行觀察時，觀察到細胞數(shù)目較多的是利用鏡頭④（用數(shù)字作答），當由鏡頭④換到鏡頭③時，正常情況下，調(diào)焦要不要使用圖甲中的⑥？不要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．喜歡生活在陰濕環(huán)境中的植物，葉片一般大而薄，主要作用是（　　）
A．充分利用光能B．減少陽光照射C．適應低溫D．適應潮濕環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．諺語“無心插柳柳成蔭”中體現(xiàn)的繁殖方式是（　�。�
A．嫁接B．壓條C．組織培養(yǎng)D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不是酸雨成因的是（　�。�
A．人為地向大氣中排人大量酸性物質(zhì)
B．大量燃燒含硫量高的原煤
C．各種機動車輛排放尾氣
D．人們大量種植體內(nèi)含酸性物質(zhì)較多的農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在飛機起飛或下降之前，乘務員會發(fā)糖給你，這樣做的主要目的是（　�。�
A．使咽鼓管張開，保護聽小骨B．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C．為身體補充能量D．防止聽小骨和聽覺中樞受損

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