13.如圖為顯微鏡下葉片表皮部分物像,以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.1是表皮細(xì)胞,它排列緊密,起保護(hù)作用
B.2是保衛(wèi)細(xì)胞,呈半月形,它控制3的開閉
C.3不僅是氣體進(jìn)出葉片的通道,也是水分散失的門戶
D.在顯微鏡下看到新鮮葉片上的3關(guān)閉,萎蔫葉片上的3開放

分析 圖中的1是表皮細(xì)胞,排列緊密,構(gòu)成表皮組織,起保護(hù)作用;氣孔是由兩兩相對(duì)而生的2保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔--氣孔.當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸足水分,氣孔打開.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失去水分,氣孔關(guān)閉.

解答 解:A、由分析得知:1是表皮細(xì)胞,它排列緊密,起保護(hù)作用,A正確;
B、2是保衛(wèi)細(xì)胞,呈半月形,它控制3的開閉,B正確;
C、當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,C正確;
D、氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸足水分,氣孔打開.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失去水分,氣孔關(guān)閉,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 葉片的結(jié)構(gòu)及其功能是考察的重點(diǎn),應(yīng)結(jié)合者具體的實(shí)例掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況.請(qǐng)判斷其探究的環(huán)境條件是( 。
培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)材料處理溫度
干燥的種子+浸清水的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱室溫
干燥的種子+干燥的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱室溫
A.溫度B.空氣C.水分D.光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在缺水的旱季,非洲肺魚深藏在泥洞中進(jìn)行夏眠,在夏眠時(shí),肺魚不吃不動(dòng),通過(guò)類似肺功能的鰾來(lái)完成微弱的呼吸,直到雨季來(lái)臨才破洞而出.肺魚在夏眠過(guò)程中(  )
A.不需要氧氣B.新陳代謝完全停止
C.不能適應(yīng)旱季環(huán)境D.體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.南南設(shè)計(jì)了一份午餐:米飯、煎蛋、雞湯,要使這份午餐營(yíng)養(yǎng)更合理還要添加( 。
A.炒青菜B.烤魚C.紅燒肉D.燜蝦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)以下資料及人體消化系統(tǒng)組成和功能示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題([]填序號(hào),橫線填名稱)
材料:西瓜籽歷險(xiǎn)記
小胖吃西瓜,不小心將一粒西瓜子咽了下去.這粒種子在小胖的消化道內(nèi),先遇到像軋機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)將它壓得粉身碎骨;躲過(guò)一劫,又遇到一陣“酸雨”,后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮,它在這里走了很久;身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了.走出迷宮,它又差點(diǎn)鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來(lái)不知怎的,它與一些很臭的東西混在一起;最后,它們?cè)谛∨稚蠋鶗r(shí),一起離開了小胖.
(1)它遇到“酸雨”的地方是[3]胃.
(2)當(dāng)西瓜籽通過(guò)又長(zhǎng)又窄的“迷宮”時(shí),身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了,是因?yàn)樗鼈儽籟8]小腸消化吸收了.
(3)圖中既是消化器官,又是呼吸器官,食物和氣體的共同通道是[11]咽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[③]傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)由外周傳到神經(jīng)中樞,由圖中的[②]效應(yīng)器對(duì)刺激做出反應(yīng).
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑①→③→④→⑤→②.該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(3)該人被薔薇刺傷后的痛覺形成于大腦皮層,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,這屬于條件反射.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還受激素調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列動(dòng)物由低等到高等排序正確的是( 。
A.④①②③B.②①④③C.①③④②D.④①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、外殼由蛋白質(zhì)組成、核心由包含遺傳物質(zhì)的合算組成的一類生物(  )
A.細(xì)菌B.噬菌體C.真菌D.衣藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.小芳沒吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn),午餐小芳吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后,感慨地說(shuō):“再也不能不吃早餐了!”請(qǐng)分析:
(1)小芳吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因?yàn)槠咸烟悄茉诩?xì)胞的線粒體中被氧化分解,并釋放能量,供生命活動(dòng)需要.
(2)肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是口腔;牛肉富含蛋白質(zhì),人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是胃.
(3)如圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[④]完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和[①]分泌的膽汁.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案