9．在生活中，常有這樣的評(píng)論：“他簡(jiǎn)直是他父親的翻版．”這句話揭示的現(xiàn)象是（　�。�
A．遺傳B．進(jìn)化C．遺傳和變異D．變異

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

解答 解：“他簡(jiǎn)直就是他父親的翻版”是說明他與他父親長(zhǎng)相上、身材上或者言談舉止上非常相像，也就是性狀相似，所謂性狀是指生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，生物學(xué)上把后代與親代相似的現(xiàn)象稱為遺傳．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，也就是說控制生物性狀的遺傳物質(zhì)存在與細(xì)胞核中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題

（1）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是分解者，其中共有4條食物鏈．
（2）圖一中A、B、C代表的生物依次是C．
A、鼠、蛇、鳥 B、鳥、鼠、蛇 C、鳥、蛇、鼠 D、蛇、鳥、鼠
（3）圖二中若甲、乙、丙分別表示圖一中C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（4）分析如圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．單葉和復(fù)葉的主要區(qū)別是（　�。�
A．單葉只有一張葉片，復(fù)葉有多張葉片
B．單葉的葉腋里有芽，復(fù)葉的小葉與總?cè)~柄間無芽
C．單葉葉形大，復(fù)葉葉形較小
D．單葉的葉片成奇數(shù)，復(fù)葉的葉片成偶數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．研究者對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在如表中．請(qǐng)回答問題：
生物種類體內(nèi)食物成分
①小魚③蜻蜓的幼蟲
②小球藻--
③蜻蜓的幼蟲④水蚤
④水蚤②小球藻
（1）表中的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者．
（2）根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈（用數(shù)字和箭頭表示）：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻通過光合作用制造有機(jī)物．
（4）該池塘受到汞污染，表中體內(nèi)汞含量相對(duì)最低的生物是小球藻（填數(shù)字）．
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，池塘生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱（填弱或強(qiáng)）．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細(xì)菌、真菌，他們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．中國是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請(qǐng)觀察圖中家蠶的發(fā)育過程圖，并回答下列問題：
（1）家蠶的一生發(fā)育順序是：3→4→2→1．
（2）家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）家蠶與蝗蟲相比，發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，但發(fā)育的過程多了[2]蛹期．
（4）家蠶有“作繭自縛”的行為，這是由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：
父母女兒
有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是Aa．
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是75%，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列菜肴中都是被子植物的是（　�。�
A．海帶和白菜B．茄子和松子C．蕨菜和菜豆D．番茄和黃瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題．

（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它去核卵細(xì)胞；母親B給了它細(xì)胞核；母親C給了它孕育環(huán)境（子宮）．
（2）“多莉”的長(zhǎng)相最像B羊．這個(gè)事實(shí)說明遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)酵母菌的描述不正確的是（　　）
A．①是酵母菌的細(xì)胞壁，對(duì)酵母菌有保護(hù)作用
B．②是酵母菌的細(xì)胞核，因此酵母菌是真核生物
C．③是酵母菌的細(xì)胞質(zhì)，酵母菌不含葉綠素營(yíng)腐生生活
D．從圖中可以看出酵母菌是單細(xì)胞體能進(jìn)行分裂生殖

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