16．在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退确祷責(zé)o機(jī)環(huán)境中的是（　�。�
①生產(chǎn)者　②消費(fèi)者�、鄯纸庹摺、荜柟�、空氣、水、溫度．
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：①生產(chǎn)者、②消費(fèi)者、③分解者都能通過呼吸作用把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退确祷責(zé)o機(jī)環(huán)境，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退确祷責(zé)o機(jī)環(huán)境中的是①生產(chǎn)者、②消費(fèi)者、③分解者．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成合各部分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為菜豆種子基本結(jié)構(gòu)圖，填寫圖中所示的種子各部分結(jié)構(gòu)名稱
①種皮；②胚芽；③胚軸；④胚根；⑤子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在櫥柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．
（1）請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？
（2）能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是C．
A、病毒　　B、青霉　　C、酵母菌　　D、曲霉
（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是D．
A、水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來   B、有人不小心將酒精灑在了水果上
C、細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精   D、酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
（4）小明若想使水果保存較長的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是B．
A、放入冰箱中　B、用保鮮膜包好并放入冰箱中  C、放在餐桌上  D、用保鮮膜包好并放在餐桌上
（5）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：冷藏法、真空包裝法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：
2胚根；7胚芽．
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是10（填代號(hào)）它的功能是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）菜豆種子中的1，2，4，5及玉米種子中的7，8，9，11都可合稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于青蛙的幼體和成體的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛙的幼體和成體都可以生活在水中
B．幼體和成體都有尾
C．幼體用鰓呼吸，成體用皮膚和肺呼吸
D．幼體無四肢，成體有四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生物可以依據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能．生活習(xí)慣等方面進(jìn)行不同的分類，請完成下列兩種對生物不同角度的分類，并回答問題（橫線上填文字，[]填字母）
（1）請給圖中①-⑩填入合適的內(nèi)容：
①單細(xì)胞；②多細(xì)胞；③[A]；④真菌；⑤[C]；
⑥[H]；⑦微生物；⑧[F]；⑨[D]；⑩[G]．
（2）圖中營社群生活，并有一定分工的是[D]，學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜的生物是[I]．
（3）將DFGI分為兩類的依據(jù)是有無脊柱或體溫是否恒定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．2014年2月，西非爆發(fā)有記錄以來最嚴(yán)重的埃博拉出血熱，感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)超過1.1萬人，疫情爆發(fā)后，中國政府迅速排出專家組和醫(yī)療隊(duì)奔赴西非實(shí)施人道主義救助．
（1）埃博拉病毒是引起該傳染病的病原體．與細(xì)菌相比其顯著的形態(tài)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）中國醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了疫區(qū)內(nèi)疫情的蔓延．及時(shí)將患者隔離治療屬于控制傳染源，醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于切斷傳播途徑．
（3）目前已經(jīng)研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗，當(dāng)時(shí)曾有兩名美國人感染埃博拉病毒后來康復(fù)出院，據(jù)悉可能是注射了單克隆抗體血清，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蝌蚪是下面哪類動(dòng)物的幼體（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．蝗蟲幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，生活習(xí)性一致，因此這種發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育；而蜜蜂的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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同步練習(xí)冊答案