分析 本題考查人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生命活動(dòng)的綜合題,對照活動(dòng)示意圖,理解作答.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為氨基酸,經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液.所以魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最后以a的形式吸收,則a物質(zhì)是氨基酸.
(2)營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量,用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫.
(3)尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用.血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過腎小球的過濾和腎小管的重吸收作用形成尿液;胰島素能夠調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,這是胰島素分泌不足造成的.
(4)我們進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣一部分?jǐn)U散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳一部分?jǐn)U散進(jìn)入肺泡排出體外,所以呼出的氣體與吸入的氣體相比,二氧化碳含量增多,氧氣含量減少.
(5)人體各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作.
故答案為:(1)氨基酸; 小腸
(2)呼吸作用; 能量
(3)濾過;腎小管; 胰島素
(4)二氧化碳; 氧氣
(5)神經(jīng)系統(tǒng)
點(diǎn)評 熟練掌握人體的呼吸、消化、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞 | |
B. | 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 | |
C. | 光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞 | |
D. | 左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 | B. | 靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈 | ||
C. | 毛細(xì)血管→動(dòng)脈→靜脈 | D. | 動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吮吸反射 | |
B. | 聽英雄事跡報(bào)告,同學(xué)們感動(dòng)得哭了 | |
C. | 吃食物分泌唾液 | |
D. | 眨眼反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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