【題目】請(qǐng)把左邊的生物與右邊生物類群搭配起來。
A水綿 | ________ | a蕨類植物 |
B滿江紅 | ________ | b藻類植物 |
C水螅 | ________ | c線性動(dòng)物 |
D蛔蟲 | ________ | d腔腸動(dòng)物 |
E銀杏 | ________ | e裸子植物 |
【答案】b a d c e
【解析】
(l)生物圈的綠色植物多種多樣,根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同,植物可以分成四大類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,種子植物包括被子植物和裸子植物;
(2)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如魚類、鳥類、哺乳動(dòng)物;無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱。據(jù)此答題。
A、水綿結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,屬于藻類植物。故A與b搭配;
B、滿江紅具有根、莖、葉,不產(chǎn)生種子,用孢子繁殖,屬于蕨類植物。故B與a搭配;
C、水螅結(jié)構(gòu)簡單,生活在水中,身體輻射對(duì)稱,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動(dòng)物。故C與d搭配;
D、蛔蟲身體細(xì)長,有口有肛門,屬于線形動(dòng)物。故D與c搭配;
E、銀杏能產(chǎn)生種子,種子裸露沒有果皮包被,屬于裸子植物。故E與e搭配。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于鳥類適于飛行的特征是( 。
A. 身體呈流線型,可減少阻力
B. 碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌
C. 骨骼薄、中空、堅(jiān)固、質(zhì)量小
D. 體表有側(cè)線,能感知相關(guān)信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中醫(yī)把脈診病時(shí)手指按壓的血管、輸血或輸液時(shí)針刺入的血管分別是( )
A.動(dòng)脈、毛細(xì)血管B.靜脈、毛細(xì)血管
C.動(dòng)脈、靜脈D.靜脈、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究口腔中的化學(xué)性消化設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 水浴溫度 | 水浴時(shí)間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 | |
① | 饅頭碎屑1g | 清水2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | |
② | 饅頭碎屑1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未變藍(lán) |
③ | 肉末1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未變藍(lán) |
④ | 饅頭塊1g | 2唾液ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 變藍(lán) |
分析表中信息,回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出①號(hào)試管加碘液后的現(xiàn)象是__________。
(2)若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇________號(hào)試管作為②號(hào)試管的對(duì)照。
(3)②號(hào)試管與_____號(hào)試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行___________性消化,又能進(jìn)行___________性消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列食物與下面的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍。
(1)含鈣豐富的食物 A 預(yù)防貧血
(2)含鐵豐富的食物 B 預(yù)防佝僂病
(3)含碘豐富的食物 C預(yù)防夜盲癥
(4)含維生素C多的食物 D 預(yù)防壞血病
(5)含維生素A多的食物 E 預(yù)防地方性甲狀腺腫
(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】;~塘是將低洼稻田挖深作塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘上種桑,用桑養(yǎng)蠶,從而獲得稻、魚、蠶三豐收.這是在哪方面的一個(gè)典型例子( )
A. 根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡 B. 維持原有的生態(tài)平衡
C. 加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施與光合作用或呼吸作用原理無關(guān)的是( )
A. 扦插植物時(shí)插條保留少量芽
B. 夜晚降低溫室的溫度有利于有機(jī)物積累
C. 低溫低氧環(huán)境中儲(chǔ)藏蔬菜、水果
D. 合理密植可提高作物產(chǎn)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 根系是指一株植物體上所有根的總和
B. 摘除頂芽后側(cè)芽發(fā)育將不再受到抑制
C. 一片結(jié)構(gòu)完整的葉片由葉柄、葉肉和葉脈組成
D. 玉米花沒有鮮艷的花冠是風(fēng)媒花
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