【題目】為探究口腔中的化學(xué)性消化設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

試管

實(shí)驗(yàn)材料

水浴溫度

水浴時(shí)間

鑒定試劑

觀察現(xiàn)象


饅頭碎屑1g

清水2ml

37℃

10min

碘液1



饅頭碎屑1g

唾液2ml

37℃

10min

碘液1

未變藍(lán)


肉末1g

唾液2ml

37℃

10min

碘液1

未變藍(lán)


饅頭塊1g

2唾液ml

37℃

10min

碘液1

變藍(lán)

分析表中信息,回答下列問題:

1)請(qǐng)寫出號(hào)試管加碘液后的現(xiàn)象是__________。

2)若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇________號(hào)試管作為號(hào)試管的對(duì)照。

3號(hào)試管與_____號(hào)試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行___________性消化,又能進(jìn)行___________性消化。

【答案】變藍(lán) 物理 化學(xué)(化學(xué)與物理順序顛倒也對(duì))

【解析】

唾液淀粉酶能將淀粉初步分解唾液淀粉酶只有在適宜的溫度下才能發(fā)揮好消化作用,利用的原理是淀粉遇碘變藍(lán)的特性

(1) ①號(hào)試管中沒有唾液,不會(huì)對(duì)淀粉進(jìn)行消化,所以號(hào)試管中的淀粉沒有發(fā)生變化,遇碘變藍(lán);

2)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只能存在單一變量,這一變量就是所要探究的環(huán)境條件對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響,若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,變量是唾液的有無,號(hào)試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán),,能夠與之形成對(duì)照的只有①號(hào)試管符合要求。

3號(hào)試管和④號(hào)試管一個(gè)是饅頭碎屑,一個(gè)是饅頭塊,變量為有無牙齒的咀嚼,口腔中淀粉由于牙齒的咀嚼和舌的攪拌,是使饅頭的體積改變和與唾液充分混合,沒有變成其它物質(zhì),進(jìn)行的是物理消化,而唾液把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,變成了其它物質(zhì),進(jìn)行的是化學(xué)消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高!爆F(xiàn)在的你已經(jīng)進(jìn)人人生中一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期一一青春期。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 性意識(shí)開始萌動(dòng),而且有了生殖能力,可以結(jié)婚生育后代了

B. 青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育快,每天應(yīng)注意適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)

C. 青春期生殖器官迅速發(fā)育和成熟

D. 腦和內(nèi)臟功能趨于完善,要積極學(xué)習(xí)和參加文體活動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,不可遺傳的是( )

A. 視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子 B. 家兔毛色有白色、灰色、黑色

C. 玉米地中常出現(xiàn)白化苗 D. 經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年6月14日是世界獻(xiàn)血者日。下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說法中,不正確的是( )

A.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

B.O型血的人能輸入任何血型的血

C.一次獻(xiàn)血200~300毫升不影響健康

D.18~55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)。下列有關(guān)動(dòng)物的行為說法敘述正確的是( )

A. 雞和豬都能學(xué)會(huì)繞道取食,但是雞的嘗試次數(shù)比豬的多

B. 固著在海底的珊瑚群,繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí),統(tǒng)一行動(dòng),同時(shí)產(chǎn)卵,這是社會(huì)行為

C. “人有人言,獸有獸語”,蜜蜂用來交流的語言是聲音

D. 從行為的獲得途徑上,“嬰兒吃奶”和“烏鴉喝水”屬于同一類行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)表格內(nèi)容回答,人與幾種猿的特性比較

孕期/天

牙齒/枚

染色體/對(duì)

平均壽命

共患的疾病

猩猩

223

32

24

38

結(jié)核、腦炎感冒、天花梅毒等

黑猩猩

240

32

24

41

大猩猩

265

32

24

36

275

32

23

70

回答:猿和人有什么樣的關(guān)系。____________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)把左邊的生物與右邊生物類群搭配起來。

A水綿

________

a蕨類植物

B滿江紅

________

b藻類植物

C水螅

________

c線性動(dòng)物

D蛔蟲

________

d腔腸動(dòng)物

E銀杏

________

e裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)在荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá),說明生物能夠________環(huán)境。森林能夠調(diào)節(jié)局部地區(qū)的氣候;蚯蚓以腐爛植物為食,可以使土壤變得疏松、肥沃,說明生物也能________環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“紅燈停綠燈行”屬于復(fù)雜反射。____

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