2．向日葵的花盤總是向著太陽，此現(xiàn)象說明的生物特征是（　　）
A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．生物能進(jìn)行呼吸
C．生物具有遺傳和變異的特征D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，“葵花朵朵向太陽”是向日葵對(duì)太陽光的刺激作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了植物具有向光性．因此，選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于抗生素的敘述不正確的是（　　）
A．真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)稱為抗生素
B．抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病
C．抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)會(huì)對(duì)身體不利
D．抗生素用得越多越好

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有兩葉，右肺有三葉．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我們提倡低碳生活，保護(hù)環(huán)境，穿那種材料制造的衣服能夠使碳排放降到最低（　�。�
A．絲綢B．貂皮C．棉布D．化纖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往氣候潮濕、降雨量多，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物生存依賴環(huán)境B．生物能夠影響環(huán)境
C．生物只能適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一只小狗在嚼骨頭時(shí)，一只成年狗走過來，小狗立刻朝它大聲咆哮，小狗的這種行為是（　�。�
A．取食行為B．繁殖行為C．防御行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人的有耳垂（E）和無耳垂（e）是一對(duì)相對(duì)性狀，右圖是某家族中耳垂性狀的遺傳圖解，請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問題：
（1）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)型有耳垂；從基因組成看，父親產(chǎn)生的精子類型有2種．
（2）該遺傳圖解中，控制有耳垂性狀的基因組成是EE或Ee；該夫婦生出一個(gè)有耳垂孩子的概率是75%．全面二胎時(shí)代到來，該夫婦再生一個(gè)無耳垂女孩的概率是12.5%．
（3）子代的基因組成與父母之間存在差異，這種變異能否遺傳？能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某人體細(xì)胞經(jīng)整理后的染色體組成圖，請(qǐng)分析回答問題：
（1）根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷，此人的性別是男性，其體細(xì)胞中性染色體組成可表示為XY．
（2）此人可產(chǎn)生2種類型的生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞中應(yīng)含有23條染色體，其染色體組成表示為22+X（或22+Y） （填一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中不正確的是（　　）
A．先天性行為是動(dòng)物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為
B．動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
C．動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
D．動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案