分析 圖(一)是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官;圖(二)為人體在呼吸時胸廓容積變化示意圖;圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,圖(三)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
解答 解:(1)圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖中A是膈肌,把胸腔和腹腔隔開,膈肌的收縮舒張,引起胸廓上下徑的增大或縮。粑\(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動,包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān).人在平靜狀態(tài)下,肋骨間的肌肉收縮時,肋骨向上向下運(yùn)動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑也增大;這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張;肺內(nèi)氣壓降低,低于外界氣壓,于是外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程.相反呼氣與之過程大致相反.圖(二)中a-b、c-d廓容積縮小,代表呼氣過程;b-c段氣胸廓容積擴(kuò)大,代表吸氣過程,此時A的頂部下降,A的狀態(tài)是收縮.
(2)圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,因此1代表二氧化碳,2代表氧氣,血液流經(jīng)肺泡后,血液中氧氣含量增加,血液由靜脈血變成動脈血.
(3)小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,與此相適應(yīng),小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(4)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,肺是氣體交換 的場所,肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換.
(5)一氧化碳容易與血液中血紅蛋白結(jié)合,結(jié)合后分離速度極慢,從而使氧失去了結(jié)合的機(jī)會,造成人體全身缺氧,嚴(yán)重的就會危及生命.對一氧化碳中毒患者救護(hù)時,如發(fā)現(xiàn)停止呼吸,應(yīng)立即在空氣新鮮的場所對其實施人工呼吸,同時撥打急救電話“120”求助.
故答案為:(1)膈;b-c;吸氣時;下降,收縮;
(2)二氧化碳;氧氣;
(3)小腸絨毛;
(4)呼吸道;
(5)血紅蛋白;人工呼吸.
點評 呼吸系統(tǒng)的組成及功能以及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換的知識是中考的熱點,要重點掌握,平時識記時要注意圖文結(jié)合.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被毒蛇咬傷小腿,應(yīng)迅速用繩勒緊傷口下方,清洗傷口,然后找醫(yī)生救治 | |
B. | 小勇打籃球時不慎摔成前臂骨折,他立即騎車回家找父母 | |
C. | 夏天小明不小心坐到了濺有硫酸的凳子上,發(fā)覺后堅持等下課后處理 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣中毒患者,應(yīng)立即將其移到通風(fēng)處并撥打120 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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