A. | ①③⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑦ |
分析 (1)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(2)防御行為是指動物為了保護自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
(3)取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
(4)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(4)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:“小鳥辛勤地為杜鵑孵卵喂食杜鵑的雛鳥”,是動物生來就有的,③由遺傳物質(zhì)決定的①先天性行為;是小鳥對后代的哺育,因此屬于⑤繁殖行為.對小鳥這種行為的解釋,正確的是①③⑤.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為產(chǎn)生的途徑以及動物行為的目的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 鎘濃度(mg/mL) | 生理鹽水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合 | |
B. | 在氧濃度低的地方容易與氧分離 | |
C. | 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合、在氧濃度低的地方容易與氧分離 | |
D. | 在氧濃度高的地方容易與氧分離、在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡. |
實驗2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物、有性植物 | B. | 真菌、孢子生殖 | C. | 細菌、分裂生殖 | D. | 動物、無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管嬰兒繁育方式屬于無性生殖 | |
B. | 人的受精過程發(fā)生在女性的輸卵管里 | |
C. | 頭胎生女孩的,二胎一定生男孩 | |
D. | 胎兒與母體血型不同會發(fā)生凝血現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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