A. | 在生物進(jìn)化過(guò)程中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用 | |
B. | 只有變異才能推動(dòng)進(jìn)化,遺傳不起作用 | |
C. | 現(xiàn)在的低等生物是由于在進(jìn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生過(guò)變異 | |
D. | 遺傳是阻礙生物進(jìn)化發(fā)展的力量 |
分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是生存環(huán)境的變化.自然選擇包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過(guò)程.
解答 解:A、生物物在繁衍的過(guò)程中,會(huì)不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,是適應(yīng)環(huán)境的有利變異,這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力,以生存斗爭(zhēng)為手段,達(dá)到適者(有利變異)生存與不適者(不利變異)被淘汰的結(jié)果.自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境.因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供原始的材料,在生物進(jìn)化過(guò)程中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用,A正確;
B、遺傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體,遺傳使物種得以延續(xù),變異為自然選擇提供了原材料,使物種不斷進(jìn)化,遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象,也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ),B錯(cuò)誤;
C、現(xiàn)存生物中,簡(jiǎn)單而低等的生物在進(jìn)化中未被滅絕,而且分布廣泛,其原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異,在自然選擇過(guò)程中生存下來(lái),這是適者生存,C錯(cuò)誤;
D、遺傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體,遺傳使物種得以延續(xù),變異為自然選擇提供了原材料,使物種不斷進(jìn)化,遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象,也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因(外因),弱肉強(qiáng)食即生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的方式,適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠葉因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色,葉綠素能夠捕獲光能 | |
B. | 綠葉制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/td> | |
C. | 綠色植物制造的有機(jī)物能夠用來(lái)構(gòu)建植物體 | |
D. | 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | B. | 利用醋酸菌制醋 | ||
C. | 利用青霉菌取青霉素 | D. | 利用螺旋菌制作泡菜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)類的受精卵中將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是胚盤(pán) | |
B. | 鳥(niǎo)類的卵細(xì)胞是指卵白以內(nèi)的部分,包括卵黃膜、卵黃和胚盤(pán) | |
C. | 鳥(niǎo)類都必須具有的繁殖行為是求偶、交配、產(chǎn)卵 | |
D. | 鳥(niǎo)類屬于體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋(píng)果食用部分由胚珠發(fā)育而成 | |
B. | 菜豆種子的種皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的 | |
C. | 裸子植物種子外面無(wú)果皮包被 | |
D. | 玉米種子的胚乳由受精卵發(fā)育而成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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