12．新疆哈密地區(qū)白天光照強(qiáng)，晝夜溫差大，結(jié)出的哈密瓜特別甜，下列解釋不正確的是（　�。�
A．白天光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)超過呼吸作用B．白天光合作用旺，積累的糖較多
C．白天不進(jìn)行呼吸作用，不消耗糖D．晚上呼吸作用弱，消耗的糖少

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：新疆晝夜溫差大．白天溫度高，光合作用旺盛，制造的有機(jī)物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少，因此植物光合作用積累的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，體內(nèi)積累的有機(jī)物增多．所以，導(dǎo)致哈密瓜特別甜解釋不正確的是白天不進(jìn)行呼吸作用，不消耗糖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．蛇冬眠B．煤燃燒
C．雨后春筍D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列植物器官中進(jìn)行光合作用的主要場所是（　�。�
A．葉B．莖C．根D．花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．單葉和復(fù)葉的主要區(qū)別是（　�。�
A．單葉只有一張葉片，復(fù)葉有多張葉片
B．單葉的葉腋里有芽，復(fù)葉的小葉與總?cè)~柄間無芽
C．單葉葉形大，復(fù)葉葉形較小
D．單葉的葉片成奇數(shù)，復(fù)葉的葉片成偶數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是葉芽各部分結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成枝條的相應(yīng)部分，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A發(fā)育成葉B．B發(fā)育成葉C．C發(fā)育成莖D．D發(fā)育成芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．研究者對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在如表中．請(qǐng)回答問題：
生物種類體內(nèi)食物成分
①小魚③蜻蜓的幼蟲
②小球藻--
③蜻蜓的幼蟲④水蚤
④水蚤②小球藻
（1）表中的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者．
（2）根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈（用數(shù)字和箭頭表示）：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻通過光合作用制造有機(jī)物．
（4）該池塘受到汞污染，表中體內(nèi)汞含量相對(duì)最低的生物是小球藻（填數(shù)字）．
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，池塘生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱（填弱或強(qiáng)）．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細(xì)菌、真菌，他們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．中國是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請(qǐng)觀察圖中家蠶的發(fā)育過程圖，并回答下列問題：
（1）家蠶的一生發(fā)育順序是：3→4→2→1．
（2）家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）家蠶與蝗蟲相比，發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，但發(fā)育的過程多了[2]蛹期．
（4）家蠶有“作繭自縛”的行為，這是由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列菜肴中都是被子植物的是（　�。�
A．海帶和白菜B．茄子和松子C．蕨菜和菜豆D．番茄和黃瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是（　　）
A．種子植物門B．薔薇目C．單子葉植物綱D．百合科

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同步練習(xí)冊(cè)答案