分析 圖示表示了人體新陳代謝的主要過程,圖示的中央部分為血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,肺的通氣以及肺泡與血液的氣體交換,尿的形成過程以及組織細胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的利用.據(jù)此解答:
解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收;食物中的淀粉先在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,最后在小腸中被最終消化成葡萄糖,才能被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng).
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(3)心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官.
血液之所以能夠按一定方向在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動而不倒流是與四肢靜脈里的靜脈瓣、心房與心室之間的房室瓣、心室與動脈之間的動脈瓣有關(guān)的,這些瓣膜只能朝向一個方向開,保證血液只能按一定方向流動.
(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,圖示中d過程表示的是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用.經(jīng)過此過程形成原尿;圖示中f過程表示的是腎小管的重吸收作用,經(jīng)過此過程最終形成尿液.
故答案為:(1)吸收;葡萄糖;
(2)呼吸運動;氣體的擴散作用;
(3)心臟;靜脈瓣、房室瓣、動脈瓣;
(4)腎小管的重吸收.
點評 正確識圖,聯(lián)系相關(guān)知識,是做好該類題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕紗布相當(dāng)于蓋玻片 | B. | 圖二中[1]是指小靜脈 | ||
C. | 圖二中[2]是指毛細血管 | D. | 圖二中[3]是指小動脈 |
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A. | 12條、12條 | B. | 12對、12對 | C. | 12條、12對 | D. | 12對、12條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子在萌發(fā)過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)來自4 | |
B. | 使幼根不斷伸長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的A部位 | |
C. | 將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),將其中的氣體通入澄清的石灰水中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 經(jīng)過一段時間,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的④散發(fā) |
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