當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你的正確選擇是（　�。�
A、被農(nóng)藥污染的食品一定要充分煮熟再食用B、被毒蛇咬傷手臂后，應(yīng)首先抓住傷口處的近心端C、進(jìn)行人工呼吸過程中，吹氣者應(yīng)始終捏緊被救者的鼻孔D、處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購買和使用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，向兩支試管分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液形成對(duì)照B、為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的水中C、10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，現(xiàn)象是1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，該現(xiàn)象說明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了D、由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在人們注重“養(yǎng)生”，講究合理營養(yǎng)．下列有關(guān)營養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由糖類提供的B、患地方性甲狀腺腫的病人，可適當(dāng)吃一些諸如海魚、紫菜等海中的水產(chǎn)品C、制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是肉類D、口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

小晨為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面，要使之更加合理，還可以加上的食物是（　�。�
A、排骨湯B、牛奶C、素炒芹菜D、小米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

在媒體連續(xù)曝光食品安全事件后，大家都在問“我們還能吃什么？”．以下有關(guān)食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中，正確的是（　　）
A、檢測出含“瘦肉精”的肉類食品，加工成火腿腸后即可食用B、受污染的新鮮蔬菜經(jīng)過腌制才可食用，還能降低癌癥的患病率C、蔬菜和水果難免噴灑過農(nóng)藥，我們應(yīng)該用清水浸泡沖洗或削皮后食用D、保證居民有均衡營養(yǎng)的前提是食品必須安全，因而食品的種類應(yīng)盡可能少

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科目：初中生物 來源： 題型：

生命教育、安全防范已成為一個(gè)社會(huì)熱門話題，青少年一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提倡健康的生活方式．下列不可取的是（　�。�
A、遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦称?/span>B、注意交通安全，不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家C、心懷感恩之情，多與父母、老師交流溝通D、緩解學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常抽煙、喝酒、上網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A、鼻B、氣管C、支氣管D、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體呼吸系統(tǒng)的組成是（　�。�
A、肺B、呼吸道和肺C、氣管和肺D、呼吸道和氣管

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同步練習(xí)冊答案