18．根據(jù)你平時的觀察及下表提供的內(nèi)容，不可能得出的結(jié)論是（　�。�
動物運(yùn)動方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動器官是否需要能量
鷹飛行空中翼需要
鯽魚游泳水中鰭需要
獵豹奔跑或行走陸地四肢需要
A．動物的運(yùn)動速度與環(huán)境相適應(yīng)B．動物的運(yùn)動器官與運(yùn)動方式相適應(yīng)
C．動物的運(yùn)動都需要能量D．動物的運(yùn)動方式與環(huán)境相適應(yīng)

分析 （1）陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式，以便覓食和避敵．
（2）動物的運(yùn)動方式與環(huán)境相適應(yīng)如陸地上的奔跑、水中游泳，動物的運(yùn)動器官與運(yùn)動方式相適應(yīng)．

解答 解：A、平時的觀察及表格內(nèi)容，不可能得出的結(jié)論是動物的運(yùn)動速度與環(huán)境相適應(yīng)，A不正確；
BCD、動物的運(yùn)動器官與運(yùn)動方式相適應(yīng)、動物的運(yùn)動都需要能量、動物的運(yùn)動方式與環(huán)境相適應(yīng)，BCD正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是提供學(xué)生接收圖表信息以及分析處理信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．單細(xì)胞生物草履蟲用表膜呼吸，在食物泡內(nèi)進(jìn)行消化吸收營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．節(jié)肢動物的共同特點是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為脊椎動物的進(jìn)化系統(tǒng)樹，圖中①②③分別代表動物類群是（　　）
A．爬行類、魚類、兩棲類B．兩棲類、爬行類、魚類
C．兩棲類、魚類、爬行類D．爬行類、兩棲類、魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象屬于遺傳的是（　　）
A．白色母狗生下來兩只黑白花狗
B．一對同卵雙生的姐妹，幾乎長得一模一樣
C．媽媽有耳垂，女兒也有耳垂
D．爸爸很胖，兒子也很胖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與艾滋病病人擁抱、握手、進(jìn)餐甚至接觸到艾滋病病毒一般也不會患艾滋病是因為人體下列的哪條防線起的作用（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．使用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞，在光線較暗時，應(yīng)該選用（　　）
A．較小光圈，凹面鏡B．較大光圈，凹面鏡C．較小光圈，平面鏡D．較大光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”處于發(fā)育的那個階段（　�。�
A．卵B．幼蟲C．若蟲D．蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析作答：
（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管A是肺靜脈
（2）如果血管C、A分別連通左心房和右心室，則字母B所示結(jié)構(gòu)是位于肺泡周圍的毛細(xì)血管，血液通過B后發(fā)生的主要變化是動脈血變成靜脈血
（3）若B為腎小球，則血管A是入球小動脈，通過B過濾后的液體中如果出現(xiàn)血細(xì)胞，則可初步診斷患有腎小球炎病
（4）若A由小腸毛細(xì)血管匯聚而來，則血管A內(nèi)部流動的血液的最大特點是營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，原因是小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

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同步練習(xí)冊答案