李時(shí)珍是我國(guó)16世紀(jì)卓越的醫(yī)學(xué)家、藥學(xué)家，為了糾正古書(shū)中關(guān)于穿山甲捕食螞蟻的錯(cuò)誤說(shuō)法，特地跑到山里，認(rèn)真察看和記錄穿山甲的生活習(xí)性。主要采用下列哪種方法進(jìn)行研究（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法

C．文獻(xiàn)法 D．比較法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北藁城尚西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蚯蚓放在干燥環(huán)境里，不久就會(huì)死去，其原因是（ ）

A．無(wú)法進(jìn)行呼吸

B．溫度太高

C．循環(huán)系統(tǒng)受到破壞

D．蚯蚓是水生生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興伏東中學(xué)初一第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列四種器官（A~ D）與其對(duì)應(yīng)的功能（a~ d），填在下面的橫線上。

A- B- C- D-

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的生物類(lèi)群中，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化的是（ ）

A．藻類(lèi) B．蕨類(lèi)植物

C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了克隆羊多莉的知識(shí)后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)克隆家貓的實(shí)驗(yàn)方案：將花貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核提取，移入去核的黑貓卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白貓的子宮里。最終白貓產(chǎn)下的小貓的性狀應(yīng)該是

A．最像黑貓 B．最像白貓

C．最像花貓 D．三者都不像

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ）

A．保護(hù)組織 B．機(jī)械組織

C．上皮組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，各種圖型表示不同的細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①表示細(xì)胞的________過(guò)程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^(guò)程有細(xì)胞________的增多。

（2）圖中的②表示細(xì)胞的________過(guò)程，②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的________。

（3）在圖①中，此過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)成分是否發(fā)生改變？ （填“沒(méi)有”或“有”）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能表示出生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是（ ）

A．小貓吃魚(yú) B．長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉

C．松鼠吃蘑菇 D．黃鼠狼吃雞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．單細(xì)胞 B．有細(xì)胞壁 C．有細(xì)胞膜 D．有成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案