Question

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了如下實驗。請分析解答下列問題

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入_______，與1號試管形成_________。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用________兩只試管進(jìn)行對照實驗。
(3)實驗結(jié)果是_________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是_________________。
(4)有的同學(xué)提出“除以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為這樣設(shè)置____________（填“有”或“無”）必要。
(5)水浴溫度保持在37℃的原因是_______________。
(6)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實驗結(jié)果可能是________；并簡要說明理由：__________。

Answer 1

(1)2ml清水（或等量清水）   對照
(2)1和3
(3)1   淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
(4)無
(5)使酶的催化作用（或催化活性）發(fā)揮最好
(6)三只試管都不變藍(lán)    碘遇熱易揮發(fā)