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11．我們對野生動物調查的目的（　�。�
A．為保護、開發(fā)和利用野生動物資源提供科學依據
B．大量的捕獲野生動物
C．為了消滅野生動物
D．為了使野生動物大量繁殖

分析 生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．

解答 解：現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅．因此我們保護動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用．我們對野生動物調查的目的保護、開發(fā)和利用野生動物資源提供科學依據，故選項A正確．
故選：A

點評 回答此題的關鍵是要明確保護動物的多樣性和開發(fā)利用之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體有600多塊骨骼肌，每塊骨骼肌包括肌腱 和肌腹；人體的骨骼肌可以分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌三大肌群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．煙臺是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、海馬、鱷魚等，它們分別屬于（　�。�
A．軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類、爬行類
B．腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、爬行類
C．節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類、魚類
D．魚類、軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬的鳥類（如圖），是國家二級保護動物．麻雀棲息于居民點和田野附近，主要以谷類為食，能從人們那兒搶走很多的糧食．上世紀五十年代，人們一度將麻雀列為四害之一，曾對它們進行大規(guī)模的圍剿．結果造成麻雀數量銳減，蟲災頻發(fā)．后來，人們停止了對麻雀的圍剿，把麻雀從四害的罪名下解放出來，還了它們的清白和自由．
請回答下列問題：
（1）麻雀的外部形態(tài)和內部構造適于飛行，飛行時其獨特的呼吸方式雙重呼吸．
（2）請寫出資料中提到的小食物網：谷類→麻雀；谷類→蟲→麻雀．
（3）下列四種動物中，與麻雀生殖方式最接近的是B．
A．大鯢    B．蛇    C．中華鱘   D．蝙蝠
（4）請從生態(tài)學的角度看，你認為人類能不能隨意圍剿麻雀？原因是不能；麻雀與人類一樣是生態(tài)系統(tǒng)的成員，參與組成食物鏈和食物網，作為消費者促進了物質循環(huán)，利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）圖中提到的分類單位有綱、目、科、屬．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了提高農作物的產量，有效利用光能，常采用的方法是（　�。�
A．種植的作物稀疏一點B．種植的作物稠密一點
C．種植作物時合理密植D．選擇大葉的植物種植

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．兩棲類是動物從水生到陸地的過渡類別．其體溫不恒定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們吃的葵花籽和西瓜子分別是由什么發(fā)育（　　）
A．胚珠和子房B．胚和果實C．子房和胚珠D．種子和受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻通常用哪種“語言”進行交流？（　�。�
A．表情B．聲音C．氣味D．動作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物中，無根、莖、葉的是（　�。�
A．腎蕨B．玉米C．水綿D．葫蘆蘚

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