15.某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件葉綠素不能合成
C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是對實(shí)驗(yàn)②③④起對照作用

分析 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對照變量唯一的原則,實(shí)驗(yàn)①是對照組,實(shí)驗(yàn)②③④是實(shí)驗(yàn)組.②與③對照,變量是單側(cè)光,證明植物具有向光性;④實(shí)驗(yàn)證明植物具有向重力性和莖具有負(fù)向重力性;根的向地性中既有促進(jìn)作用,又有抑制作用,故證明生長素具兩重性.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對照原則和實(shí)驗(yàn)變量的原則,②與③做對照,證明植物具有向光性,故A正確;
B、③中的青菜葉片由于得不到光照而無法合稱葉綠素,所以表現(xiàn)黃色,故B正確;
C、④與①做對照,證明植物具有向重力性和莖具有負(fù)向重力性,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)①是空白對照組,目的是與②③④做對照作用,故D正確.
故選:C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是理解生長素的作用以及作用的兩重性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.(1)在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要用到下列哪些器材和藥品②⑤(填對應(yīng)的數(shù)字)
①載玻片   ②生理鹽水   ③鑷子   ④清水   ⑤酒精燈   ⑥滴管.
(2)欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大,應(yīng)選用如圖1中哪個(gè)②③物鏡和目鏡(填對應(yīng)的數(shù)字).

(3)如圖2甲、乙兩圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形,這表明該同學(xué)在裝片制作過程中存在一些不合要求的操作.請你任選一例指出:是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)如此情形?(先說明選擇的圖片,再說明操作不當(dāng)之處)甲:蓋蓋玻片時(shí)不規(guī)范,導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡;乙:洋蔥鱗片葉表皮未展平,導(dǎo)致出現(xiàn)折轉(zhuǎn)..對該實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是D.
A.對光時(shí),應(yīng)該讓較小的光圈對準(zhǔn)通光孔
B.鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像
C.把低倍鏡換成高倍鏡進(jìn)一步觀察時(shí),直接用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直到像變清晰為止.
D.該實(shí)驗(yàn)最終可觀察到細(xì)胞壁.細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙三位同學(xué)自己制作了臨時(shí)切片,圖是他們在用顯微鏡觀察時(shí)看到的物像.我們認(rèn)為三位同學(xué)的物象都存在一定的缺陷,請回答以下有關(guān)問題:
(1)要讓甲同學(xué)看到的物像移動到視野正中央應(yīng)該將裝片向左移動一定距離.
(2)乙同學(xué)看到的物像下側(cè)很模糊而上方比較清晰,你認(rèn)為這主要是因?yàn)榍衅癖〔痪?br />(3)丙同學(xué)的最大問題是視野太暗,怎樣才能調(diào)亮?換用大光圈(或使用凹面反光鏡)
(4)丙同學(xué)將視野調(diào)亮后,經(jīng)過進(jìn)一步觀察,發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁和葉綠體,則具有該細(xì)胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)生產(chǎn)者成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某生物興趣小組三個(gè)同學(xué)分工合作,都以大豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究,現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表.請認(rèn)真分析表格,回答有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究溫度對種子的萌發(fā).
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究水分對種子的萌發(fā).
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙同學(xué)相比,不足之處種子的數(shù)量太少.
(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境).
(5)在適宜的條件下.A、D二組均有未萌發(fā)的種子.可能的原因是種子沒有完整或活的胚(答出一點(diǎn)就給分).
學(xué)生名稱裝置標(biāo)號溫度(℃)  濕度  光照種子數(shù)發(fā)芽率(%)
    甲    A    25  潮濕  有光  100    96
    B    8  潮濕  有光  100    0
    乙    C    25  干燥  無光  100    0
    D    25  潮濕  無光  100    98
    丙    E    25  潮濕  有光  5    100
    F    25  潮濕  無光  5    100

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在( 。
①胚   ②子葉   ③種皮   ④胚乳.
A.①②B.②③C.①③D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中,屬于保護(hù)易感人群的是( 。
A.清掃居民樓內(nèi)的垃圾B.給醫(yī)療器具消毒
C.給兒童注射青霉素D.給兒童接種卡介苗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑( 。
A.母體→胎盤→臍帶→胎兒B.母體→臍帶→胎盤→胎兒
C.母體→胎兒→臍帶→胎盤D.母體→臍帶→胎兒→胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.子女①和②的性狀表現(xiàn)為( 。
A.雙眼皮、雙眼皮B.雙眼皮、單眼皮C.單眼皮、單眼皮D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi),由生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.

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同步練習(xí)冊答案