分析 植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大。(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水,如圖②的B,細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水如圖②的C.圖示中,①玉米植株;②是細(xì)胞吸水、失水過(guò)程示意圖.A圖中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞質(zhì).
解答 解:(1)把A正常狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中后,由于細(xì)胞液的濃度大于清水的濃度,所以細(xì)胞吸水.
(2)一次給作物施肥過(guò)多,土壤溶液的濃度明顯升高,大于了根毛細(xì)胞液的濃度.圖中C細(xì)胞的細(xì)胞膜質(zhì)與細(xì)胞壁分離了,從圖中可以看出C細(xì)胞處于失水狀態(tài).
(3)植物細(xì)胞吸水最終進(jìn)入液泡,液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,細(xì)胞液溶解有多種物質(zhì).細(xì)胞吸水,水進(jìn)入液泡從而降低細(xì)胞液與外界溶液的濃度差.
(4)植物細(xì)胞失水時(shí),整個(gè)植物體就表現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
故答案為(1)B;吸水;
(2)C;施肥過(guò)多,土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,根毛細(xì)胞失水;
(3)細(xì)胞液;
點(diǎn)評(píng) 理解植物細(xì)胞吸水和失水的原理.知道植物細(xì)胞的吸水和失水的主要結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù) | B. | 遷地保護(hù) | C. | 人為保護(hù) | D. | 美化環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征 | 主要功能 |
①上皮組織 | 細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 | 保護(hù)、分泌 |
結(jié)締組織 | 細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) | 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng) |
肌肉組織 | 主要由②肌細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 能③收縮和④舒張 |
⑤神經(jīng)組織 | 主要由⑥神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成 | 接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積 | |
B. | 從目鏡內(nèi)看到的物像位于視野左邊,要使物像位于視野正中央,則玻片標(biāo)本向右邊移動(dòng) | |
C. | 玻片標(biāo)本上是字母“p”,則從目鏡內(nèi)看到的物像是“b” | |
D. | 要想使視野內(nèi)看到的細(xì)胞越多,則轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③可用來(lái)制糕點(diǎn)和酒 | |
B. | ②具有成形的細(xì)胞核 | |
C. | ①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
D. | ②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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