18．填寫(xiě)如表，比較人體的四種基本組織．
組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征主要功能
①上皮組織細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少保護(hù)、分泌
結(jié)締組織細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)
肌肉組織主要由②肌細(xì)胞結(jié)構(gòu)能③收縮和④舒張
⑤神經(jīng)組織主要由⑥神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

分析 動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．各 具有一定的特征、作用，分析解答．

解答 解：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．
肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．
神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，
骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能．
故答案為：①上皮；②肌；③；收縮④；舒張；⑤神經(jīng)；⑥神經(jīng)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體的組織及其功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．噬菌體是指專門(mén)寄生在（　�。w內(nèi)的病毒．
A．植物B．動(dòng)物C．細(xì)菌D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖1是小華制作馬鈴薯果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟B擦拭玻片的用具是紗布．
（2）圖G的操作名稱是染色．
（3）圖D和圖G所滴加的液體分別是清水和碘液．
（4）圖E的操作方法是：先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，再緩緩地放下．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖2所示，效果最好的是乙同學(xué)．
（6）正確的操作步驟是（填字母序號(hào)）：B→D→C→A→E→G→F．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四種細(xì)胞中，屬于植物細(xì)胞的是（　�。�
A．番茄果肉細(xì)胞B．上皮細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．平滑肌細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”，設(shè)計(jì)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)的變量是光；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由該變量引起的，實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)該設(shè)置對(duì)照（如黑暗與明亮）．
（2）實(shí)驗(yàn)獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表．如果該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前同學(xué)們作出的假設(shè)，而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確無(wú)誤，這說(shuō)明他們?cè)趯?shí)驗(yàn)開(kāi)始之前作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的分布有（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
 12345678910平均
明亮24333232322.7
黑暗86777878787.3
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處置鼠婦？答：將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．
（4）科學(xué)探究的六個(gè)基本步驟：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果將它放入清水中，細(xì)胞將變?yōu)锽狀態(tài)，原因是吸水．
（2）一次給作物施肥過(guò)多，根毛細(xì)胞將變?yōu)镃狀態(tài)，原因是施肥過(guò)多，土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水．
（3）圖中[①]中的液體是細(xì)胞液．
（4）若此時(shí)的C細(xì)胞代表圖①的所有細(xì)胞，那么整個(gè)植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是萎蔫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．校園內(nèi)的主路和甬道的兩側(cè)，常有成行的樹(shù)木，這些樹(shù)木的作用不包括（　�。�
A．產(chǎn)生氧氣，使校園內(nèi)的空氣保持清新
B．吸塵、殺菌、消聲
C．提高空氣的濕度，降低周圍環(huán)境的溫度
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是（　�。�
①體溫恒定②變溫動(dòng)物③胎生、哺乳④體表被毛⑤導(dǎo)盲行為屬于先天性行為⑥導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為．
A．②③⑤B．①③④⑤C．①③④⑥D．②③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的，下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與家兔食草生活相適應(yīng)的是（　　）
A．犬齒發(fā)達(dá)B．白齒發(fā)達(dá)C．盲腸發(fā)達(dá)D．消化管長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案