6．抗生素是某些真菌分泌的，可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．抗生素可以用來治療所有的疾病
B．抗生素可以用來治療真菌引起的疾病
C．抗生素可以用來治療某些細(xì)菌引起的疾病
D．抗生素可以用來殺死某些致病細(xì)菌，所以用量越大，病好得越快

分析 有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素是抑制細(xì)菌生長和繁殖的物質(zhì)，抗生素只用于治療細(xì)菌性疾病，但不是用量越大越好．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病．

解答 解：A、抗生素可以用來治療多種細(xì)菌性疾病而不是所有的疾病，錯(cuò)誤；
B、抗生素可以用來治療細(xì)菌引起的疾病而不是用來治療真菌引起的疾病，錯(cuò)誤；
C、抗生素可以用來治療某些細(xì)菌引起的疾病，正確．
D、抗生素有一定的副作用，因此要合理使用抗生素，而不是用量越大，病好得越快，錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗生素的概念和特點(diǎn)．抗生素的濫用已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問題，抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器，但細(xì)菌也在逐漸進(jìn)化，出現(xiàn)抗藥性，近年來屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級(jí)細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)身體不適，去醫(yī)院進(jìn)行了血常規(guī)化驗(yàn)，在顯微鏡下觀察到的血涂片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖，化驗(yàn)結(jié)果如表：
檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.5×1012～5.5×1012/L4.5×1012/L
白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.0×109～10×109/L15×109/L
血小板計(jì)數(shù)1×1011～3×1011/L2.2×1011/L
血紅蛋白110～160g/L100g/L
（1）血液是由①②③組成的血細(xì)胞和血漿兩部分組成．
（2）由血常規(guī)化驗(yàn)單可知，該同學(xué)血細(xì)胞中②（填序號(hào)）的數(shù)目高于正常值，說明他體內(nèi)有炎癥．
（3）該同學(xué)紅細(xì)胞計(jì)數(shù)正常，但醫(yī)生仍診斷他患有貧血癥，原因是血紅蛋白含量低于正常值．
醫(yī)生建議他多吃富含蛋白質(zhì)和含鐵質(zhì)的食物．
（4）下列關(guān)于血液的敘述中，錯(cuò)誤的是D
A．血液由血細(xì)胞和血漿組成
B．血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C．血小板可以促進(jìn)止血并加速血液凝固
D．血液中紅細(xì)胞的數(shù)量最多，成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是（　�。�
A．肺泡壁很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成B．肺泡表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．毛細(xì)血管壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成D．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）細(xì)菌被稱為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒有核膜．
（2）圖中的F對(duì)細(xì)菌具有運(yùn)動(dòng)作用．
（3）大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一學(xué)生將唾液加入淀粉溶液中，然后置于以下各條件處理，希望將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)閱翁呛碗p糖，試問在他的實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)條件最好（　�。�
A．將混合物置于4℃冰箱內(nèi)B．將混合物置于30℃溫箱內(nèi)
C．將混合物煮沸后置于30℃溫箱內(nèi)D．將混合物置于70℃溫箱內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物．首先在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物．再把青蛙受精卵分成三等份（各l00粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)每天對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行記錄．

（1）在方框中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

（2）他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請寫出一條改進(jìn)建議：增加4號(hào)培養(yǎng)皿，加入等量的清水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是消化道的模式圖，請將食物消化過程填在圖中的正確位置上．

A．淀粉$\stackrel{酶}{→}$麥芽糖
B．淀粉$\stackrel{酶}{→}$麥芽糖淀$\stackrel{酶}{→}$葡萄糖
C．初步消化蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)$\stackrel{酶}{→}$氨基酸
E．脂肪$\stackrel{膽汁}{→}$脂肪微粒$\stackrel{酶}{→}$脂肪酸+甘油．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示了遺傳學(xué)重要定律．請分析回答：
（1）果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．
（2）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異．
（3）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY．
（4）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅：在35-37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．該現(xiàn)象說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（5）果蠅的紅眼和白眼由一對(duì)基因控制．（顯性基因用A表示，隱形基因用a表示）一對(duì)紅眼果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，則子代紅果蠅的基因組成是AA或Aa，其原因是親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“女大十八變，越變越漂亮”，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（　�。�
A．卵巢/雌性激素B．子宮/月經(jīng)C．睪丸/雄性激素D．子宮/雌性激素

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