分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)該興趣小組的探究的是各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響,因此在實驗過程中,要定時觀察并記錄蛙卵的孵化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下:
培養(yǎng)皿 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水質(zhì) | 醋 | 洗滌劑 | 氨水 | 清水 |
受精卵孵化數(shù) |
培養(yǎng)皿 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水質(zhì) | 醋 | 洗滌劑 | 氨水 | 清水 |
受精卵孵化數(shù) |
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗中變量的惟一性.在設計探究實驗時,要設置對照組,對照組時必須遵照惟一的變量這一原則來進行設計.否則實驗設計就會不科學合理.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素可以用來治療所有的疾病 | |
B. | 抗生素可以用來治療真菌引起的疾病 | |
C. | 抗生素可以用來治療某些細菌引起的疾病 | |
D. | 抗生素可以用來殺死某些致病細菌,所以用量越大,病好得越快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M可以表示有細胞壁 | B. | M可以表示分裂生殖 | ||
C. | N可以表示能進行光合作用 | D. | N不可以表示為單細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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