A. | 咀嚼式口器,食量很大 | B. | 善于跳躍和飛行 | ||
C. | 身體分頭、胸、腹三部分 | D. | 以作物的莖葉為食 |
分析 昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài);
一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài);其成蟲(chóng)具有咀嚼式口器,有翅能飛,并具有群集、遷飛的特性,食量很大,危害農(nóng)作物最嚴(yán)重.A、蝗蟲(chóng)危害嚴(yán)重、食量很大是容易成災(zāi)的原因.
B、蝗蟲(chóng)危害嚴(yán)重、善于飛行是容易成災(zāi)的原因.
C、蝗蟲(chóng)的身體分頭、胸、腹三部分,屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲(chóng)綱,與容易成災(zāi)無(wú)關(guān).
D、蝗蟲(chóng)以作物的莖、葉為食,如果蝗蟲(chóng)大量繁殖,集結(jié)成群是容易成災(zāi)的原因.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扁形動(dòng)物的身體由三胚層形成 | |
B. | 扁形動(dòng)物的身體呈背腹扁平,左右對(duì)稱(chēng) | |
C. | 扁形動(dòng)物渦蟲(chóng)的頭部有眼點(diǎn)可用來(lái)看清物體的形狀 | |
D. | 寄生并對(duì)人體和動(dòng)物體造成危害的絳蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)是扁形動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī) | ||
C. | 建立禁獵區(qū),遷地保護(hù) | D. | 多引進(jìn)外來(lái)物種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法生存 | |
B. | 鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通 | |
C. | 鵝頸瓶是封口的,細(xì)菌根本無(wú)法進(jìn)入 | |
D. | 鵝頸瓶口又細(xì)又長(zhǎng),空氣中的細(xì)菌很難通過(guò)這樣的瓶口進(jìn)入肉湯 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組/處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 環(huán)境相對(duì)濕度/% | 插條選擇 | 成活率/% |
一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二組 | 消毒 | 不處理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境:15℃--25℃散射光照,扦插數(shù):100/組,培養(yǎng)時(shí)間3周 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟①是暗處理,目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉 | |
B. | 步驟②是遮光處理,目的是進(jìn)行遮光對(duì)照 | |
C. | 步驟③是水浴加熱,目的是把葉片中的淀粉溶解在酒精中 | |
D. | 步驟⑤為染色處理后,葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明綠葉在光下制造了淀粉 |
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