13.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,它可以釋放有機(jī)物中的化學(xué)能,供給細(xì)胞生命活動(dòng)利用.

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.據(jù)此解答.

解答 解:由分析可知:
植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,在動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體.線粒體是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所.
故答案為:線粒體.

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物是異養(yǎng)的,其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列:
①胎盤,②臍帶.
從圖中看到,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[③]子宮,胎兒經(jīng)過(guò)大約266天的發(fā)育,成熟的胎兒從母體陰道中產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩.剛出生的新生兒,通過(guò)母乳獲得營(yíng)養(yǎng),母乳中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,使新生兒健康成長(zhǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.人的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的,人們通常所說(shuō)的發(fā)育,主要是指從出生后嬰兒發(fā)育到成人這一階段.

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1.2008年4月2日,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)外宣布,我國(guó)第一支人用H5N1禽流感疫苗--大流行流感病毒滅活疫苗盼爾來(lái)福(Panflu)的注冊(cè)申請(qǐng)已獲審批通過(guò),并批準(zhǔn)生產(chǎn).請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.
(2)2009年1月5日,北京一女子因感染禽流感病毒搶救無(wú)效死亡.該院高度重視,對(duì)患者使用過(guò)的醫(yī)療器械全面消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的B.(2、3小題請(qǐng)?zhí)钊氪碚_選項(xiàng)的字母)
A.控制傳染源         B.切斷傳播途徑          C.保護(hù)易感人群
(3)在疫苗I期臨床試驗(yàn)志愿者于試驗(yàn)后280天捐獻(xiàn)的血漿中,檢測(cè)到抗體,能防止禽流感病毒對(duì)志愿者造成傷害,這種接種疫苗產(chǎn)生的免疫稱A免疫.
A.特異性         B.非特異性         C.自然.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)在顯微鏡下觀察了多種組織細(xì)胞裝片,他發(fā)現(xiàn)每個(gè)裝片能觀察到的結(jié)構(gòu)是有區(qū)別的,請(qǐng)你幫他判斷一下,哪個(gè)裝片中的細(xì)胞最有可能是動(dòng)物細(xì)胞( 。
①細(xì)胞壁     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞質(zhì)     ④細(xì)胞核     ⑤大的液泡    ⑥葉綠體.
A.有①②③④B.有②③④C.有①②③④⑤D.有①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.夏天夜晚燈光下,常見壁虎出來(lái)捕捉昆蟲.在緊急情況下,壁虎會(huì)自斷尾巴.這種現(xiàn)象從行為的功能分屬于(  )
A.繁殖行為B.社群行為C.防御行為D.攻擊行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A.在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水
B.用一根牙簽稍鈍的一端在口腔側(cè)壁上輕輕刮一下
C.把一滴濃碘液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引
D.將做好的臨時(shí)裝片先放在低倍物鏡下觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這首詩(shī)句朗朗上口,卻錯(cuò)誤理解了昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程.春蠶吐絲說(shuō)明其發(fā)育過(guò)程的哪一階段結(jié)束、開始進(jìn)入哪一發(fā)育階段?( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于特異性免疫的是(  )
A.患過(guò)天花的人以后不再患天花B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用D.皮膚的屏障作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案