6.冬冬感冒上醫(yī)院,醫(yī)生讓他驗血后,根據(jù)報告單(圖一)開了處方.請回答下列問題:
(1)血液中能吞噬病菌的血細(xì)胞是白細(xì)胞.
(2)閱讀圖一,對照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗項目是白細(xì)胞.根據(jù)這項指標(biāo),醫(yī)生診斷冬冬有炎癥,所以處方中開了能殺死細(xì)菌的抗生素藥--頭孢克肟片(圖二).
(3)根據(jù)藥盒外包裝正面(圖二)的標(biāo)識判斷:購買種藥品是否需要醫(yī)師的處方?需要,因為這種藥屬于處方藥.

分析 血常規(guī)化驗單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過與正常值對比了解患者的健康狀況.此題還涉及獻(xiàn)血和營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)容,分析解答.

解答 解:(1)血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,其中血小板的作用是止血,加速血液凝固;白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御,吞噬病菌;紅細(xì)胞的作用是運輸氧和部分二氧化碳.
(2)分析化驗單中的數(shù)據(jù)可知,白細(xì)胞的正常值為:(5~10)×109個/L,而測定值為18ⅹ109/L,白細(xì)胞的數(shù)目明顯增多,高于正常值,由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能,能吞噬發(fā)炎部位的病菌,故其身體的某個部位有炎癥.
(3)藥物分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物;非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物;非處方藥適用于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小。翘幏剿幒喎QOTC.根據(jù)藥盒外包裝正面(如圖)的標(biāo)志判斷可以看出,無OTC標(biāo)志,因此屬于處方藥,購買這種藥要憑醫(yī)師的處方.
故答案為:(1)白細(xì)胞;
(2)白細(xì)胞;
(3)需要;處方.

點評 正確解讀血常規(guī)化驗單是考查的重點,多以材料題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流靜脈血的是②③④.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做排遺.
(3)從小雅同學(xué)手臂靜脈注射的藥物到達(dá)腸部需經(jīng)1次心臟的左心房.
(4)醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,可能是腎小管出現(xiàn)了病癥.
(5)a過程中含有為人體提供能量的物質(zhì)是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.到了夏季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻嫱菀装l(fā)霉,霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某生物試驗小組進(jìn)行了如下探究:
組別
試驗處理將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫(0℃以下)環(huán)境里
試驗結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉?
請分析回答下列問題:
(1)甲乙兩組試驗構(gòu)成對照試驗,其中試驗組是甲,探究的問題是:水分對霉菌生活的影響.
(2)以乙組和丙組為對照試驗,其變量是溫度,丙組試驗的結(jié)果是不發(fā)霉,實驗得出的結(jié)論是:霉菌的生活需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.氣體可透過[3]、[7]B.[1]、[5]富含營養(yǎng)物質(zhì)
C.[2]是胚盤,有細(xì)胞核D.適宜條件下可繼續(xù)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖一表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體.圖二和圖三為探究相關(guān)生理作用的實驗裝置圖,請分析回答:

(1)若圖一中的②表示水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中的,葉片上散失水分的“門戶”是氣孔.
(2)若圖一表示光合作用,則①代表的氣體為二氧化碳;若①代表氧氣,②代表二氧化碳,則圖一表示的生理活動為呼吸作用.
為了驗證光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實驗:
(3)將圖二中裝置放在黑暗處一晝夜后,再進(jìn)行光照;B瓶中的天竺葵在光下進(jìn)行3種生理活動.
(4)光下照射幾小時后,取下A、B瓶的塞子,如圖三所示,分別放入燃燒的蠟燭,A中蠟燭熄滅,原因是呼吸作用消耗了氧氣.
(5)摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,分別漂洗,滴加碘液,葉片會變藍(lán)的是B瓶中的葉片.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.日本在發(fā)生強地震后,為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒,這從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.增強免疫力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體心臟壁最厚的是左心室,圖中左心室的標(biāo)號是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)如圖的心臟結(jié)構(gòu)圖回答問題:
(1)心臟因為肌肉的收縮為人體血液循環(huán)提供動力.體循環(huán)始于圖中標(biāo)號8,而終于圖中標(biāo)號4(右心房).
(2)圖中瓣膜的作用是控制血液向一個方向流動.
(3)在心臟的四個腔中,流動脈血的是圖中標(biāo)號10、8.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.丙生物營腐生生活
C.乙生物用芽孢繁殖后代D.可利用丙生物生產(chǎn)青霉素

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