分析 血常規(guī)化驗單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過與正常值對比了解患者的健康狀況.此題還涉及獻(xiàn)血和營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)容,分析解答.
解答 解:(1)血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,其中血小板的作用是止血,加速血液凝固;白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御,吞噬病菌;紅細(xì)胞的作用是運輸氧和部分二氧化碳.
(2)分析化驗單中的數(shù)據(jù)可知,白細(xì)胞的正常值為:(5~10)×109個/L,而測定值為18ⅹ109/L,白細(xì)胞的數(shù)目明顯增多,高于正常值,由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能,能吞噬發(fā)炎部位的病菌,故其身體的某個部位有炎癥.
(3)藥物分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物;非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物;非處方藥適用于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小。翘幏剿幒喎QOTC.根據(jù)藥盒外包裝正面(如圖)的標(biāo)志判斷可以看出,無OTC標(biāo)志,因此屬于處方藥,購買這種藥要憑醫(yī)師的處方.
故答案為:(1)白細(xì)胞;
(2)白細(xì)胞;
(3)需要;處方.
點評 正確解讀血常規(guī)化驗單是考查的重點,多以材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
試驗處理 | 將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫(0℃以下)環(huán)境里 |
試驗結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體可透過[3]、[7] | B. | [1]、[5]富含營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | [2]是胚盤,有細(xì)胞核 | D. | 適宜條件下可繼續(xù)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 增強免疫力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 丙生物營腐生生活 | ||
C. | 乙生物用芽孢繁殖后代 | D. | 可利用丙生物生產(chǎn)青霉素 |
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