17．很多成語與生物學(xué)關(guān)系密切．下列成語中，反映生物能夠影響環(huán)境的是（　�。�
A．螳螂捕蟬 黃雀在后B．千里之堤 毀于蟻穴
C．種瓜得瓜 種豆得豆D．風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：A、螳螂捕蟬、黃雀在后揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀；
B、千里之堤 毀于蟻穴是生物對環(huán)境的影響．
C、種瓜得瓜，種豆得豆是一種遺傳現(xiàn)象．
D、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵是生物對環(huán)境刺激的一種反應(yīng)；
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“探究光對鼠婦分布的影響”運用的方法是（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．測量法D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布占地球表面積約71%的水域環(huán)境中、這類植物是藻類植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．草履蟲的身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的，它能夠靠纖毛在水中自由游動，趨向有利刺激，逃避有害刺激；能夠用口溝把食物“吃”進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，形成食物泡，消化不了的食物殘渣從胞肛排出體外；它還能夠完成呼吸、排泄等生命活動．這樣的生物叫做單細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．植物的蒸騰作用可以促進(jìn)根對水分的吸收√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“黑猩猩釣取白蟻”和“菜青蟲只取食十字花科植物”這兩種行為分別屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為B．先天性行為和先天性行為
C．學(xué)習(xí)行為和先天性行為D．先天性行為和學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在現(xiàn)在的自然界中下列哪種生物與人類的親緣關(guān)系最近（　�。�
A．金絲猴B．黑猩猩C．森林古猿D．獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．栽種植物，防風(fēng)固沙B．魚的生活離不開水
C．春風(fēng)又綠江南岸D．春眠不覺曉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的模式圖．請觀察圖示后，回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，氣囊直接與[C]肺相通．
（2）家鴿吸氣時，氣體的流動方向是a→c→b，呼氣時，氣體的流動方向是b→c→a．（用圖中的字母和箭頭表示）
（3）由于家鴿的體內(nèi)有氣囊，再加上家鴿的骨骼輕、薄、堅固，還有些骨內(nèi)部中空，可減輕家鴿的體重，有利于家鴿的飛行生活．

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