20．下列有關(guān)人體呼吸知識的敘述，不正確的是（　　）
A．呼吸道是由骨或軟骨作支架，能保證氣流暢通無阻
B．吞咽時不能大聲說笑是為了防止會厭軟骨來不及蓋住喉口而將食物誤入氣管
C．人體與外界環(huán)境發(fā)生的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
D．人體呼出氣體中含有較多二氧化碳，該物質(zhì)產(chǎn)生于組織細(xì)胞

分析 呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用．

解答 解：A、呼吸道有骨或軟骨做支架的結(jié)構(gòu)特征適應(yīng)于保證呼吸時氣流通暢，A正確；
B、當(dāng)吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，會使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽，B錯誤；
C、肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，C錯誤；
D、組織細(xì)胞是人體生命活動的基本單位，在組織細(xì)胞把有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動需要，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 要明確呼吸道的作用，不僅是氣體進(jìn)出的通道，還對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列行為，可能對人類生存環(huán)境會造成危害的是（　　）
A．使用塑料大棚大量種植反季節(jié)蔬菜
B．大力推廣使用太陽能熱水器
C．向洗滌產(chǎn)品中添加磷酸鈉等增強(qiáng)其去污能力
D．大力推廣種植高產(chǎn)雜交水稻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．中醫(yī)給病人“切脈”時，感受的是靜脈的搏動
B．白細(xì)胞有細(xì)胞核，對人體有止血、加速凝血的作用
C．病人右側(cè)軀體偏癱時，最可能是大腦的左側(cè)軀體運(yùn)動中樞受損
D．有些神經(jīng)分布較淺，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖示B主要由神經(jīng)纖維神構(gòu)成，A是經(jīng)元的（細(xì)）胞體集中的地方．
（2）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑．該過程說明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于（大腦皮層的）軀體感覺中樞，當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于條件反射．
（4）如果此人的手被刺傷后發(fā)炎，從免疫學(xué)角度分析，他身體的第一道防線被破壞了．完好的皮膚不容易感染，這種免疫屬于非特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于臨時標(biāo)本的制作的敘述不正確的是（　　）
A．所需的生物材料必須薄而透明
B．在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時標(biāo)本時往載玻片上滴加的液體為清水
C．蓋蓋玻片時，使它一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平
D．用稀碘液染色的目的是為了保持細(xì)胞的基本形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，不正確的是（　　）
A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的
B．一個DNA分子中有許多個基因
C．DNA是決定生物性狀的基本單位
D．基因是DNA分子上具有遺傳效率的小片段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是生物興趣小組的同學(xué)做了三個生物實(shí)驗(yàn)，請你幫忙回答：
（1）如圖是張萌同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據(jù)圖回答：操作步驟①中，張萌同學(xué)在載玻片上滴的液體是生理鹽水；④中1（結(jié)構(gòu)編號）有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（2）小華在“探究魚胸鰭的作用”時，將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中，乙鯽魚不作處理，他觀察到甲鯽魚的腹部向上，而乙鯽魚運(yùn)動自如．請你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析魚的胸鰭具有維持魚體平衡的作用．小華在該探究中，設(shè)置乙鯽魚的作用是形成對照．魚肉中含有豐富蛋白質(zhì)，它在消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸人體才能吸收利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．2013年5月26日晚間新聞報到：某廉租房工地來了一群燕子也正在搶占地盤筑巢．對待此現(xiàn)象，你認(rèn)為下列做法不正確的是（　�。�
A．保護(hù)燕子筑巢繁衍
B．改進(jìn)工地實(shí)施方案，做到人與燕子和諧共處
C．派專人防護(hù)燕子不受捕殺
D．繼續(xù)實(shí)施原定方案，不必顧及燕子的處境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題：
（1）肺泡周圍的毛細(xì)血管，一端連通A肺動脈，另一端連通C肺靜脈．A內(nèi)流動的是靜脈血，C內(nèi)流動的是動脈血，在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是：a氧氣由肺泡進(jìn)入血液，b二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡．
（2）組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，一端連接D靜脈，另一端連接F動脈，D內(nèi)流動的是靜脈血，F(xiàn)內(nèi)流動的是動脈血，
（3）空氣中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞需要穿過9層細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案