14.如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)肺泡周圍的毛細(xì)血管,一端連通A肺動(dòng)脈,另一端連通C肺靜脈.A內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,C內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過(guò)程是:a氧氣由肺泡進(jìn)入血液,b二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡.
(2)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,一端連接D靜脈,另一端連接F動(dòng)脈,D內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,F(xiàn)內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,
(3)空氣中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞需要穿過(guò)9層細(xì)胞膜.

分析 圖示人體進(jìn)行呼吸全過(guò)程的模式圖.a(chǎn)代表進(jìn)入人體的氣體,b代表從人體排出的氣體,可以推知,a是氧,b是二氧化碳.B、E過(guò)程都有雙向箭頭,這說(shuō)明進(jìn)行著氣體交換,根據(jù)圖示的形態(tài)、位置可推斷,B處代表肺泡內(nèi)的氣體交換,E處代表組織里的氣體交換.由此可推知:A是肺動(dòng)脈、C是肺靜脈、F是體動(dòng)脈、D是體靜脈.

解答 解:(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.這樣血液由A肺動(dòng)脈送來(lái)的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了B肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血了.
(2)在組織里的氣體交換是:由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動(dòng)脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗大量氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的,二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理,毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi),組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中.這樣從F體動(dòng)脈流來(lái)的含氧豐富的動(dòng)脈血變成成了由D體靜脈運(yùn)走的靜脈血了.
(3)外界氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,要依次穿過(guò)肺泡壁、肺泡外毛細(xì)血管、紅細(xì)胞膜、組織細(xì)胞外毛細(xì)血管、組織細(xì)胞膜;肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞;因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液中要經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞(肺泡壁、毛細(xì)血管壁)四層細(xì)胞膜,進(jìn)出紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)2層細(xì)胞膜,再次通過(guò)毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞是3層細(xì)胞膜,共計(jì)經(jīng)過(guò)了9層細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)肺動(dòng)脈;肺靜脈;靜脈;動(dòng)脈;氧氣;血液;二氧化碳;肺泡
(2)靜脈;動(dòng)脈;靜脈;動(dòng)脈;
(3)9

點(diǎn)評(píng) 明確呼吸的全過(guò)程,正確地識(shí)別呼吸模式圖是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)人體呼吸知識(shí)的敘述,不正確的是( 。
A.呼吸道是由骨或軟骨作支架,能保證氣流暢通無(wú)阻
B.吞咽時(shí)不能大聲說(shuō)笑是為了防止會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口而將食物誤入氣管
C.人體與外界環(huán)境發(fā)生的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
D.人體呼出氣體中含有較多二氧化碳,該物質(zhì)產(chǎn)生于組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.今年南方在春末夏初多雨水,蚯蚓時(shí)常跑到土壤表面行動(dòng).從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,蚯蚓屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分

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2.下列不是人和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)的是( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡B.細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.李大爺?shù)纳眢w狀況一直不太好,但工作又比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),根據(jù)下表A、B、C、D、E5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃.[注(1)、(2)、(3)、(5)只填序號(hào)]
 食物 糖類(克) 脂肪(克) 蛋白質(zhì)(克) 維生素A(毫克)維生素 C(毫克) 維生素D(毫克)
 A 0.490 40 
 B 48.238 40 12 
 C 8.89.5 65 10 14 
 D52 0.1 2.5 
 E 18220 
(1)保證李大爺在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物D.
(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)多吃食物E.
(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他應(yīng)多吃食物B.
(4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患骨質(zhì)疏松.
(5)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段,應(yīng)多吃食物C.
(6)新鮮的水果有益于健康,因?yàn)樗鼈兒写罅康木S生素C;雞蛋和魚含有豐富的蛋白質(zhì);富含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的食物,每單位重量可以提供較多的能量:粗米比精米、白面更富有營(yíng)養(yǎng),是因?yàn)榇置字泻写罅康木S生素B1

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,每一種生物都具有適應(yīng)環(huán)境的一種能力.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)如圖所示的是人體的消化系統(tǒng),它由消化道和消化腺構(gòu)成
(2)下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)C
A.小腸長(zhǎng)約5-7米
B.黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛
C.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
D.小腸壁內(nèi)有腸腺
(3)請(qǐng)將下列表格填寫完整:
開始被消化的部位徹底被分解成
淀粉口腔
蛋白質(zhì)
脂肪小腸甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.使關(guān)節(jié)具有牢固性的是關(guān)節(jié)囊和韌帶,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是關(guān)節(jié)軟骨和滑液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用完成的.
(2)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔一次.寫出消炎藥經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序A→B→C→D.(用序號(hào)和箭頭表示)
(3)體循環(huán)的起點(diǎn)是[D]左心室,經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.

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