小敏玩耍時(shí)，不小心手被玫瑰刺了一下，馬上縮回來(lái)．以下分析正確的是（　�。�
A、是簡(jiǎn)單反射，由脊髓控制完成B、是復(fù)雜反射，由脊髓控制完成C、是簡(jiǎn)單反射，由大腦控制完成D、是復(fù)雜反射，由大腦控制完成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有    的產(chǎn)生．（　　）
A、二氧化碳B、二氧化碳C、氧氣D、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“作繭自縛”出自唐朝白居易的一首詩(shī)：“燭蛾誰(shuí)救護(hù)，蠶繭自纏縈”，是指蠶吐絲做繭，將自己裹在里面．那么繭里面是（　�。�
A、卵B、幼蟲C、蛹D、成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

取下銀邊常春藤的一片葉片，進(jìn)行酒精脫色、漂洗和碘液染色，最終可以觀察到得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、葉片全部變成了藍(lán)色B、葉片全部染上了碘液的棕黃色C、葉片原先綠色的部分變成藍(lán)色，白色的部分變成棕黃色D、葉片依然是酒精脫綠過(guò)后的白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不是種子萌發(fā)的內(nèi)在因素的是（　�。�
A、種子具有生命力B、發(fā)育成熟而完整的胚C、完整的種皮D、充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、人類的直發(fā)跟卷發(fā)B、豌豆種子的黃色與圓形C、綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛D、貓的白毛與兔的黑毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、金發(fā)和直發(fā)B、雙眼皮和單眼皮C、有耳垂和無(wú)耳垂D、自皮膚和黃皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不經(jīng)過(guò)
 
的結(jié)合，由
 
直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為探究某些環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（一）、（二）．由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水（對(duì)應(yīng)圖（三）中的a點(diǎn)）后，測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖（三）所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）曲線ab上升的原因是種子吸水膨脹，通過(guò)
 
作用產(chǎn)生大量CO2同時(shí)釋放
 
．
（2）曲線cd上升的原因是
 
．
（3）植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還為種子的萌發(fā)提供了
 
．
（4）曲線在d點(diǎn)后趨于水平狀態(tài)，說(shuō)明
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案