乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用是否有    的產(chǎn)生．（　　）
A、二氧化碳B、二氧化碳C、氧氣D、氧氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

種植農(nóng)作物時，合理密植可以增產(chǎn)的原因不包括下列的（　�。�
A、增加農(nóng)作物接受光照葉片的面積B、保持植株間的通風(fēng)散氣C、降低植物呼吸作用消耗的有機(jī)物D、降低植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列相關(guān)的知識用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過如圖所示實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是（　�。�
A、裝置b中的氣泡是氧氣形成的B、裝置c中無氣泡產(chǎn)生使因?yàn)闊o光C、實(shí)驗(yàn)表明光合作用產(chǎn)生淀粉D、實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：從早上6點(diǎn)開始，在同一植物的相同位置上，每隔6小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮．待取了4片（依次為甲、乙、丙、�。┖螅瑫r進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液，顏色（藍(lán)色）最深和最淺的依次是（　�。�
A、甲     丙B、丙     甲C、乙     丁D、乙     甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100℃下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置及葉片形態(tài)都與甲基本相同的葉片乙．同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（　　）
A、甲葉片較重B、乙葉片較重C、兩葉片一樣重D、以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下四個圖所示的裝置能用于植物呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

葵花籽一般含有一粒種子，而豆角的果實(shí)里面一般含有多粒，原因是（　　）
A、豆角的果實(shí)大，能容納多粒種子B、豆角的每朵花中都含有多個子房C、豆角花的子房里含有多個胚珠D、豆角花的胚珠里含有多個卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

小敏玩耍時，不小心手被玫瑰刺了一下，馬上縮回來．以下分析正確的是（　�。�
A、是簡單反射，由脊髓控制完成B、是復(fù)雜反射，由脊髓控制完成C、是簡單反射，由大腦控制完成D、是復(fù)雜反射，由大腦控制完成

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