方案 | 分組 | 培養(yǎng)皿 | 鋸木屑 | 是否滅菌處理 | 是否接種細菌 | 培養(yǎng)環(huán)境 |
方案甲 | A組 | 一套 | 5克 | 滅菌 | 不接種 | 無菌條件 |
B組 | 一套 | 5克 | 不滅菌 | 不接種 | 自然環(huán)境 | |
方案乙 | A組 | 一套 | 5克 | 滅菌 | 不接種 | 無菌條件 |
B組 | 一套 | 5克 | 滅菌 | 接種 | 無菌條件 |
A. | 方案甲不嚴謹,沒有體現(xiàn)單一變量 | |
B. | 方案乙更能說明問題,體現(xiàn)了對照實驗原則 | |
C. | 在方案乙中,A組是實驗組,B組是對照組 | |
D. | 使鋸木屑保持濕潤是因為細菌適宜生活在潮濕環(huán)境中 |
分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、方案甲存在兩個變量:是細菌和培養(yǎng)條件,A正確;
B、方案乙中單一變量為細菌,同時控制環(huán)境條件是無菌條件保持了變量一致,B正確;
C、該實驗的變量是細菌,在方案乙中,B組接種了細菌,A組沒接種細菌,實驗組是B組;對照組是A組.C錯誤;
D、細菌的生存需要一定的條件:水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))等.使鋸木屑保持濕潤是因為細菌適宜生活在潮濕環(huán)境中,D正確.
故選:C
點評 關(guān)鍵點:設(shè)計對照實驗、控制了單一變量.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是遺傳信息庫 | B. | 為發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 控制物質(zhì)進出細胞 | D. | 為生命活動提供能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少,可放心購買 | |
B. | 體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線 | |
C. | 當(dāng)下肢大血管破裂出血時,要按住破裂血管的近心端止血 | |
D. | 有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “是藥三分毒“藥物一般都有一定的副作用 | |
B. | 越貴的藥藥效越好 | |
C. | 服用藥量越大功效越快 | |
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