13.如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)圖回答問題.

(1)正確的操作順序是D→E→A→F→B→C.
(2)A步驟中,牙簽刮取的部位是口腔側(cè)壁.
(3)B和D的操作中,滴管滴出的液體依次是碘液和生理鹽水.
(4)圖F的操作方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下,這樣做的意義是防止裝片上出現(xiàn)過多氣泡.
(5)實驗中用到生理鹽水和稀碘液,其中生理鹽水的作用是保持細(xì)胞的正常形態(tài),稀碘液的作用是染色.

分析 人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是:擦→滴→刮→涂→蓋→染.A為用牙簽刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中涂抹均勻;B為將碘液滴在蓋玻片的一側(cè);C用吸水紙從另一側(cè)吸引染液;D在載玻片上滴一滴生理鹽水;E用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞;F蓋蓋玻片.據(jù)此解答.

解答 解:(1)由分析可知,制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時正確的步驟是:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.D在載玻片上滴一滴生理鹽水,E用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞,A將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻,F(xiàn)蓋蓋玻片,B染色,C用吸水紙從另一側(cè)吸引染液;
故順序為D→E→A→F→B→C.
(2)取材時要用消毒牙簽在口腔側(cè)壁刮取上皮細(xì)胞,因為口腔側(cè)壁的兩邊是腮部,柔軟有彈性,用消毒牙簽刮的時候一般不會損傷口腔壁.而口腔的上下壁則較硬,不方便用牙簽刮.
(4)圖中F的操作方法是:讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水面,再緩緩地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)過多氣泡,影響觀察.
(3)(5)圖B所滴液體是碘液,用于染色,便于觀察; 圖D所滴液體為生理鹽水,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài),使口腔上皮細(xì)胞不因吸水而脹破.
故答案為:(1)D→E→A→F→B→C;
(2)口腔側(cè)壁;
(3)碘液;生理鹽水;
(4)一側(cè);防止裝片上出現(xiàn)過多氣泡;
(5)保持細(xì)胞的正常形態(tài);染色.

點評 有關(guān)實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型,要注意熟悉實驗步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時在實驗課中要勤于動手,勤于動腦,在實驗中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性.

練習(xí)冊系列答案
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20.如圖的三個裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯.(注:氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳)

(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前將植株放在黑暗處一晝夜,目的是將原有的淀粉運走耗盡.
(2)甲和丙能形成一組對照實驗嗎?不能為什么?變量不唯一.
(3)甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后,滴加碘液,葉片不會變藍的是乙、丙.
(4)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出的結(jié)論,應(yīng)用于溫室里的植物栽培,為了促進植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳的濃度.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高產(chǎn)量,還可采取的措施是延長光照時間;增加晝夜溫差;合理密植,間作套種(答出一條即可).
(5)在丙裝置中,過一段時間會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,該實驗現(xiàn)象說明了植物的呼吸作用釋放了二氧化碳.
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