18.如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)人體最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,這種消化液中不含
消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化.
(2)淀粉開(kāi)始消化的部位是2口腔,蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是5胃,
脂肪消化的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.
(3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是8小腸.

分析 上圖是人的消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.其中2是口腔,3是食道,9是大腸,8是小腸,10肝門(mén),這幾部分構(gòu)成了消化道,是食物的通道,消化腺有1是唾液腺,能分泌唾液,含淀粉酶,4是肝臟,能分泌5膽汁,6是胰腺,能分泌胰液和腸腺,能分泌腸液,據(jù)此解答.

解答 解:(1)4肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁.膽汁中不含有消化酶,對(duì)脂肪不能進(jìn)行化學(xué)性消化,只能乳化脂肪;能把脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化.
(2)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;可見(jiàn)淀粉在口腔開(kāi)始消化,胃能夠初步消化蛋白質(zhì),脂肪開(kāi)始消化的器官小腸,小腸是消化的主要場(chǎng)所.
(3)消化道中消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.
故答案為:(1)肝臟;膽汁;脂肪;
(2)2口腔;5胃; 甘油;脂肪酸;
(3)8小腸;

點(diǎn)評(píng) 掌握消化系統(tǒng)的組成,及各段消化道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化能力是不同的,口腔只能初步消化淀粉,胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力,小腸是消化食物的主要場(chǎng)所.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.人體最初是從一個(gè)細(xì)胞--受精卵開(kāi)始發(fā)育的,受精卵是精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成的,受精卵逐漸形成胚胎,并附著在子宮壁上,此時(shí)女性就懷孕了.為避免意外懷孕,請(qǐng)舉出一項(xiàng)避孕措施結(jié)扎手術(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,有“浮游植物→磷蝦→鯡魚(yú)→海鷗”這樣一條食物鏈,如果海產(chǎn)中磷蝦的數(shù)量減少,一定時(shí)間內(nèi)鯡魚(yú)數(shù)量的變化情況是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的必要條件是細(xì)胞溶液濃度( 。┩寥廊芤簼舛龋
A.大于B.等于C.小于D.以上各項(xiàng)都可以

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.人體消化系統(tǒng)中,能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物的結(jié)構(gòu)是胃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人工洗腎機(jī)的原理圖.人工洗腎機(jī)是根據(jù)腎臟的工作原理而制成的一種機(jī)器.它可以模擬腎臟的工作,過(guò)濾人的血液,進(jìn)行血液透析,排出人體內(nèi)的廢物.在腎透析儀器中,有許多管子,這些管子通過(guò)導(dǎo)管與病人的動(dòng)脈和靜脈相連,中間被一種半透膜隔開(kāi).膜外是特殊的藥液--透析液,你認(rèn)為透析液的成分應(yīng)接近于( 。
A.原尿B.尿液C.血漿D.葡萄糖注射液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的試驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境試驗(yàn)結(jié)果
?1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
?2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
?3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
?4放少量水,使水淹沒(méi)種子,置于溫暖處未萌發(fā)
(1)本試驗(yàn)中,共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn):3組
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)選2號(hào)瓶和4號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中你能得出什么結(jié)論?溫度(低溫)影響種子的萌發(fā)
(4)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?水是種子萌發(fā)的重要條件
(5)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計(jì)探究方案?另取一瓶編號(hào)為5號(hào),在2號(hào)瓶設(shè)置條件的基礎(chǔ)上放到暗處或用黑布包裹,種子也萌發(fā)了,探究的結(jié)論可能是種子蔭發(fā)不需要光.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)分類(lèi)單位的特征正確的是( 。
A.分類(lèi)單位越大,所包含的種類(lèi)越少
B.分類(lèi)單位越小,生物共同特征越多
C.越小的分類(lèi)單位,植物種類(lèi)越多
D.同一分類(lèi)單位中植物的特征是相同的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.材料一:被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖1所示:

(1)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖.
(2)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將飯、菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).
材料二:圖2是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:A里氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣.正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的閃電.
(3)B里液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)變化過(guò)程中,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)完全可能的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案