分析 圖中1代表氣管,2代表胸廓,3代表肺,4代表膈.
解答 解:(1)圖中3代表肺,肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)D代表膈肌,吸氣時,膈肌收縮;呼氣時,膈肌舒張.
(3)圖中表示吸氣,呼吸肌收縮,胸廓擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓下降.
(4)血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
故答案為:(1)肺;氣體交換;
(2)膈肌;收縮;
(3)擴張;吸氣
(4)靜脈;動脈
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生在細菌體內(nèi)的病毒 | B. | 寄生在人體細胞內(nèi)的病毒 | ||
C. | 寄生在動物細胞內(nèi)的病毒 | D. | 寄生在植物細胞內(nèi)的病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草地 | B. | 灌木叢 | C. | 裸地 | D. | 三者都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是沒有細胞核的生物 | |
B. | 都不能自已制造有機物 | |
C. | 都對外界的刺激無法做出相應(yīng)的反應(yīng) | |
D. | 都是單細胞生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些可以生活在水中 | |
B. | 哺乳動物適應(yīng)環(huán)境的能力很強,能適應(yīng)任何環(huán)境 | |
C. | 主要特征包括胎生和哺乳等 | |
D. | 是動物界最高等的類群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 | |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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