Question

19．如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過蒸騰作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[5]氣孔．
（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體，寫出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（3）如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)一可以用來驗(yàn)證在光下綠色植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣；實(shí)驗(yàn)二可以用來驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳．

（4）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳的濃度．

Answer 1

分析 觀圖可知：1是上表皮、2是柵欄組織、3是葉脈、4是下表皮、5是氣孔．
圖2中a氣體如果表示二氧化碳，b氣體表示氧氣時(shí)，植物進(jìn)行光合作用，a氣體如果表示氧氣，b氣體表示二氧化碳，植物進(jìn)行呼吸，b氣體如果是水蒸氣，植物體進(jìn)行蒸騰作用．據(jù)此解答．

解答 解：（1）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”；
（2）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；所以光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．所以圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是光合作用，甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體，合成的物質(zhì)是貯存能量的有機(jī)物，釋放氧氣，并能維持大氣中的碳-氧平衡；
（3）根據(jù)氧氣有助燃的特性，實(shí)驗(yàn)一可以用來驗(yàn)證在光下綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣；氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，甲和乙是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是氫氧化鈉，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可以用來驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳．
（4）分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳-氧平衡．根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳濃度，能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量．
故答案為：（1）蒸騰；   5 氣孔；  
（2）葉綠體；二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣  
（3）光合作用能產(chǎn)生氧氣；二氧化碳；
（4）維持碳-氧平衡；提高大棚中二氧化碳的濃度

點(diǎn)評 掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及植物的三大生理作用是解題的關(guān)鍵．