大多數(shù)細(xì)菌、真菌、病毒的共同特點(diǎn)是（　�。�
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、無成形細(xì)胞核C、利用現(xiàn)成的有機(jī)物D、能制造有機(jī)物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌的描述，正確的是（　　）
A、由多細(xì)胞構(gòu)成B、有成形的細(xì)胞核C、多數(shù)能自己制造有機(jī)物D、進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于真菌的共同特征的是（　�。�
A、屬于多細(xì)胞生物B、有真正的細(xì)胞核C、細(xì)胞中不含葉綠體D、能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

區(qū)分細(xì)菌和真菌的依據(jù)是（　�。�
A、是否形成芽孢B、是否形成孢子C、是否有細(xì)胞核D、是否有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒的結(jié)構(gòu)雖然簡單，但它卻能夠獨(dú)立生活B、細(xì)菌是一類有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，卻無成形細(xì)胞核的生物，但它分布極其廣泛C、真菌可以通過無性生殖或有性生殖的方式繁衍后代D、微生物與人的生活關(guān)系密切，人類應(yīng)該科學(xué)的對(duì)待和利用它們

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科目：初中生物 來源： 題型：

將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋合理的是（　　）
A、被植物直接吸收了B、被環(huán)境中的分解者分解了C、通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了D、被土壤吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對(duì)于細(xì)菌和真菌的生存條件的說法中，正確的是（　　）
A、自然界中的不同的細(xì)菌和真菌生存條件都是一樣的B、自然界中絕大多數(shù)的細(xì)菌和真菌不能合成有機(jī)物C、在南極和北極寒冷的地區(qū)無法找到細(xì)菌D、自然界中細(xì)菌和真菌的生存都需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過程，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是（　�。�
A、酵母菌的繁殖需要適宜的溫度B、酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢C、蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境D、酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中生物 來源： 題型：

將食物貯藏在冰箱里，不易腐敗的原因是（　�。�
A、冰箱內(nèi)溫度太低，細(xì)菌被凍死B、冰箱內(nèi)溫度太低細(xì)菌無法繁殖C、冰箱內(nèi)溫度太低，使細(xì)菌繁殖速度減慢D、冰箱內(nèi)缺水，細(xì)菌無法生存和繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案