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【題目】地球上所有生物生命活動所需能量的最終來源是（ ）

A、糖類 B、脂肪 C、太陽能 D、有機物

【答案】C

【解析】

試題分析: 俗話說，萬物生長靠太陽。地球上所有生物生命活動所需的能量最終來源不是糖類，故A錯；不是脂肪，故B錯；而是太陽能，故C正確；不是有機物，故D錯。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設計的實驗裝置（圖中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據圖回答下列問題。

（1）圖乙中代表光合作用的曲線是______，它與圖甲中的______（填字母）生理過程相對應。

（2）根據植物各種生理活動的特征，夜間適當降低溫室大棚溫度可以提高蔬果產量，這種操作的原理是：可以降低圖甲中植物細胞作用______（填字母）。

（3）根據圖丙裝置你可以提出問題？______。

（4）把圖丙中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置______內的氧氣含量比較高。

（5）如果將圖丙中b裝置內的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在______環(huán)境中，目的是防止光合作用的干擾。

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【題目】在動物的進化歷程中，最早成為真正陸生脊椎動物的是（ ）

A.魚類 B. 爬行類 C.兩棲類 D. 哺乳類

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【題目】五指山自然保護區(qū)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，該地區(qū)降雨量較多，其主要的原因是

A. 蒸騰作用增加大氣濕度 B. 光合作用旺盛，利用水分多

C. 呼吸作用較弱，產生水分少 D. 蒸騰作用使大氣濕度減少

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【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有機物的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物組成成分是_____，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數量增多時，植被會_____，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

（3）草和兔子在細胞結構上的主要區(qū)別是草細胞有_____，可以對細胞起到保護和支持的作用。

（4）圖二中的乙對應圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關系是_____和_____。

（5）圖三中的A通過生理過程_____ （填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____。

（6）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____。

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【題目】顯微鏡的發(fā)明是科學史上的里程碑，人類從此開始認識微觀世界。1665 年英國科學家羅伯特·虎克用自己研制出的光學顯微鏡觀察軟木薄片，看到了植物細胞(已死亡)，并將它們命名為“cell”，即細胞。這是人類第一次借助工具成功的觀察到細胞。隨后荷蘭科學家列文·虎克，用自制的顯微鏡觀察到了池水中的單細胞生物，以及牙垢中的細菌。

這是人類第一次真正觀察到活的細胞。

（1）羅伯特·虎克用顯微鏡看到的是細胞的_____（結構），第一次觀察到活細胞的科學家是_____。

（2）某同學用一臺顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片，共觀察了三次，每次僅調整目鏡、物鏡和焦距，結果得到圖1所示結果。觀察時使用的顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數如圖2 所示。

①若要在視野中看到較多的細胞，所選用目鏡和物鏡的組合是_____（選擇圖2 中字母填寫），觀察結果與圖1中_____的圖像最接近。

②若圖1 所示A 視野的左上方發(fā)現一個完整的細胞但圖像模糊不清，應該_____（選擇下面字母填寫）至圖像清晰；若要將左上方的這個細胞移到視野中央仔細觀察，應該_____（選擇下面字母填寫）。

a．向左下方移動裝片b．向右上方移動裝片c．向左上方移動裝片d．向右下方移動裝片e．調節(jié)粗準焦螺旋f．調節(jié)細準焦螺旋

③在光學顯微鏡下，不易觀察到的番茄細胞的結構是_____。

a．細胞核　 b．細胞壁　 c．細胞膜　 d．細胞質

（3）有位同學想觀察細胞的分裂，下列實驗材料中，最適宜的是_____。

a．菠菜表皮細胞　 b．洋蔥根尖分生區(qū)細胞　 c．人口腔上皮細胞　 d．番茄果肉細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖）．在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化．

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_____．

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是_____．

（3）實驗現象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“＞”連接）．

（4）實驗結論：_____．

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【題目】一位同學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是

A．這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經系統(tǒng)

B．完成該反射的結構是反射弧

C．松手是在大腦作出判斷之前就進行了

D．完成該反射的神經中樞位于脊髓中

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【題目】當你觀察同學眼睛時，看到對方眼球的黑色部分和白色部分分別稱為

A．角膜和虹膜 B．虹膜和鞏膜 C．虹膜和玻璃體 D．角膜和玻璃體

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