13.在驗(yàn)證蚯蚓對植物生長有影響的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)花盆中分別放上泥土,栽上相同的植物.在其中的一個(gè)花盆中放幾條活的蚯蚓.過一段時(shí)間,觀察兩種植物的長勢和泥土的疏松情況.請分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題(  )
溫度泥土情況
1號吊蘭花盆加入1條蚯蚓20保持濕潤
2號吊蘭花盆不含蚯蚓20保持濕潤
A.偶然誤差大,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確B.溫度應(yīng)設(shè)為22攝氏度
C.變量不唯一D.泥土應(yīng)保持干燥

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:用1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,誤差大(如采集的蚯蚓生病或受處于特殊生長時(shí)期等),不足以說明問題.因此所用蚯蚓的數(shù)量要多.所以,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題是“偶然誤差大,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確”.
故選:A.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.探究實(shí)驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2015年3月30日是第20個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日.“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”市中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行動.請據(jù)如圖圖示,結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[②]晶狀體的折射,形成物像,刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過[⑤]視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺中樞,形成視覺.
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走.在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)某同學(xué)因闖紅燈而被撞傷了腰部,醫(yī)生用棉棒刺激他足底的皮膚,他的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)上圖所示,寫出縮足反射的途徑a→b→c→d→e(用字母和箭頭表示);醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的小腦(填寫器官的名稱);該同學(xué)由于失血過多需要輸血,醫(yī)生給他輸入了大量的AB型血液,由此可以推測,該同學(xué)的血型為AB型;當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及車禍情景時(shí),該同學(xué)表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是條件反射.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.變形蟲是一種微小的動物,它的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.如圖所示,科學(xué)家用變形蟲進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題.
(1)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁礃拥慕Y(jié)論?結(jié)論:①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心;
②細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)與功能的完整,才能進(jìn)行正常的生命活動.
(2)試說出你的推導(dǎo)過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
位置數(shù)量泥土光線溫度
紙盒左半側(cè)10只濕土明亮20℃
紙盒左半側(cè)10只濕土明亮30℃
(1)其探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善,對其修改意見是紙盒左半側(cè)光線改為陰暗、溫度改為20℃,原因是對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)
(2)修改后,該實(shí)驗(yàn)中探究變量是光,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)稱為對照實(shí)驗(yàn).
(3)推測較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化變多(填變多或變少)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.發(fā)芽率反映了種子的活性,發(fā)芽率太低會造成減產(chǎn),那么種子的發(fā)芽率一般應(yīng)在( 。
A.85%B.90%C.80%D.95%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.你認(rèn)為下列地球的哪個(gè)地方不可能存在生物( 。
A.地球表面100米范圍內(nèi)B.海面以下100米的范圍內(nèi)
C.地表以下500千米處D.高山的巖石上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)女性主要生殖器官是[①]卵巢,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)圖中的[④]是早期胚胎,它最終會在[⑤]子宮內(nèi)“安家落戶”,并在此經(jīng)過大約280天的發(fā)育,形成成熟的胎兒;在此發(fā)育過程中,胎兒生長發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣會通過母體的胎盤和臍帶獲得.因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重,所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.
(3)胎兒在發(fā)育時(shí),通過胎盤和臍帶從母體獲得養(yǎng)料和氧,并排出二氧化碳等廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.藥物可以分為處方藥和非處方藥.藥物治療是治療疾病的主要手段,但應(yīng)注意安全用藥.中醫(yī)中藥是中華民族和世界文化遺產(chǎn)的寶貴遺產(chǎn),國家正致力于中藥現(xiàn)代化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.假設(shè)解剖無效腔氣量為150mL,若呼吸頻率從12次/min增至24次/min.潮氣量從500mL減至250mL,則( 。
A.肺通氣量增加B.肺通氣量減少C.肺泡通氣量減少D.肺泡通氣量增加
E.肺通氣能力增加         

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