【題目】如圖顯示進入及離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，由此判斷該器官是（　�。�

A.肺
B.小腸
C.大腦
D.腎臟

【答案】C
【解析】解；A 血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．不符合圖示中氧和二氧化碳的變化．
B．小腸是消化和吸收的主要器官，血液流經(jīng)小腸時，葡萄糖的數(shù)量會增多，不符合圖示中葡萄糖的變化．
C．血液流經(jīng)大腦時，血液與大腦組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供大腦細胞利用，同時把大腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．尿素含量增加．符合圖示中各成分含量的變化
D．腎臟是形成尿的器官，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用及腎小管的重吸收作用，尿素等廢物進入尿液被排除體外．故血液流經(jīng)腎臟時尿素含量減少，不符合圖示中各成分含量的變化．
故選：C
【考點精析】掌握血液循環(huán)的途徑是解答本題的根本，需要知道循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中[A]________是進行光合作用的場所。

（2）光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]__________。

（4）綠色植物進行光合作用的主要器官是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請據(jù)圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的完成的．
（2）D是由B經(jīng)過分裂和等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是 ， 并通過和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）婷婷體細胞中的性染色體組成為 ．
（4）進入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 ， 這與卵巢分泌的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果。仔細觀察圖片，并回答問題。

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由_______構(gòu)成的_______，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是______。

（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是：____________________。

（3）你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎？請舉一例：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰。以下有關(guān)血液的說法，正確的是

A.B型血的病人可以接受AB型的血

B.血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明

C.人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細胞會比紅細胞多

D.一個健康成年人一次可以獻血200～300ml

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動脈特點的敘述中，不正確的是

A．管壁厚、彈性大 B．管腔較小

C．血流速度快 D．大多分布在身體較淺的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明把一根新鮮的黃瓜切成若干薄片后，分別泡在清水和濃鹽水中，則哪種液體中的黃瓜薄皮會失水變軟（ ）

A. 只有清水 B. 只有濃鹽水 C. 兩者都會 D. 兩者都不會

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖分析判斷下列說法是否正確

（1）A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位
（2）A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，依賴于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)．
（3）若箭頭上的字母表示物質(zhì)，D、E、F、H均可表示水．
（4）若箭頭上的字母表示生理過程，E、I、F、G均可表示排泄．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖，分析回答：

（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是作用、B是作用．
（2）A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是 ． （填字母）
（3）以下敘述不符合事實的是 ．
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
（4）在維持生物圈碳﹣氧平衡方面，人類可以做些什么？ ．

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同步練習(xí)冊答案