下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．河流中的水B．一個(gè)湖泊
C．河岸上吃草的羔羊D．河流中的動(dòng)物
B

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生物與環(huán)境是不可分割的，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)，其中生物包括植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌是分解者，環(huán)境是指生物生存的非生物條件，所以此題答案為B。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題：（9分）

(1) 在該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈。
(2) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動(dòng)物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的       者。
(3) 收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
(4) 能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中       的數(shù)量最多。
(5) 如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是    。
(6) 通過(guò)調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的          能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo)，就會(huì)造成  　  和 　  的大量繁殖，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也就會(huì)遭到      ，所以人們不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（   ）
A．陽(yáng)光→草→兔→狐B．小麥→鼠→蛇→鷹
C．鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌D．草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，生物之間存在下表所示的食物關(guān)系（存在食物關(guān)系用“√”表示）請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：（8分）
被食者
捕食者
 
小球藻
 
草魚(yú)
 
水草
 
鯽魚(yú)
 
魚(yú)蟲(chóng)
草魚(yú)
√
 
√
 
 
鯽魚(yú)
√
 
√
 
√
魚(yú)蟲(chóng)
√
 
 
 
 
（1）此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ；次級(jí)消費(fèi)者有                 。
（2）此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出一條包含魚(yú)蟲(chóng)的食物鏈　　　　　       。
（3）根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知，草魚(yú)屬于    性動(dòng)物，鯽魚(yú)屬于    性動(dòng)物。
（4）假如草魚(yú)的食物全部來(lái)自水草，水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚(yú)，則草魚(yú)體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚(yú)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的原因是
A．生物與生物之間相互制約B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C．生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的D．人工控制的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)除了有生物外，還有非生物部分。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：
(1)依據(jù)上述信息可知，各種生物所需能量都最終來(lái)源于____________。
(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。
(3)科學(xué)管水是因?yàn)樗静煌诘男杷坎煌�，水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。
(4)水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。如果抗病對(duì)不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b 表示隱性基因�，F(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產(chǎn)生的種子全部種植后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是_____，它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細(xì)胞概率是______。

(5)用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎?______(能、不能)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來(lái)源是_____________。
②在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則          ___的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_______的。
③該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈,食物鏈中不包含__________和非生物部分。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)特征的描述中，正確的是 （  ）
A．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類(lèi)是所有生態(tài)系統(tǒng)中最少的
B．草原上生活著多種動(dòng)物，其中主要是兩棲動(dòng)物
C．天然草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，多放牧也沒(méi)問(wèn)題
D．任何自然生態(tài)系統(tǒng)中，分解者都是必不可少的

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