如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是 （填字母代號）類植物．

（2） （填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．

（3） （填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的 組織，所以該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生 ，但A類植物的種子外面有 包被，屬于 植物；D類植物的種子是裸露的，屬于 植物．

（5）以上幾種植物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進化順序是 （用字母和箭頭表示）．

練習(xí)冊系列答案
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在進行育種實驗時，科學(xué)家們常常利用放射性元素對農(nóng)作物的種子進行處理，原因是放射性元素能夠（ ）

A．直接使生物的性狀發(fā)生改變

B．改變生物的遺傳物質(zhì)

C．使生物的生活習(xí)性發(fā)生改變

D．能大大提高種子的生命力

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下列為生物進化提供有力證據(jù)的中間過渡類型生物化石是

A． 植物化石

B．硅化木

C．恐龍卵化石

D．始祖鳥化石

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇興化昭陽湖初級中學(xué)八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

父母都是有耳垂的，并且基因都是Aa,如果生下的孩子也是有耳垂的,孩子的基因組成是

A．AA B．AA或Aa C．Aa D．a(chǎn)a

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇興化昭陽湖初級中學(xué)八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的有耳垂與沒有耳垂的性狀決定于

A． DNA B．染色體 C．基因 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中難免遇到意外情況，學(xué)好生物學(xué)知識，可以幫助我們科學(xué)地應(yīng)對。以下處理措施，錯誤的是( )

A．骨折時要用夾板固定，夾板長度應(yīng)長過骨折部位上下兩端的關(guān)節(jié)

B．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用自身皮膚能有效避免排異反應(yīng)

C．用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時，應(yīng)壓迫傷口的遠心端

D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種生物中,具有細胞結(jié)構(gòu)的是( )

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖。請仔細分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識，這四個裝置圖的順序應(yīng)該為B→ C→________。

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是__________，目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉。

（3）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是_______ ____。

（4）圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為_____，理由是__________。

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科目：初中生物 來源：2016年湖南醴陵東富中學(xué)上學(xué)期八年級月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種農(nóng)藥對殺滅害蟲有獨特的效果，但隨著使用年限的增長，防治效果越來越差，下列說法中正確的是（ ）

A．這種農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差

B．這種農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

C．這種農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

D．害蟲能自然發(fā)生并鞏固抵抗這種農(nóng)藥的變異

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同步練習(xí)冊答案