13．下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B．蟾蜍和鳥(niǎo)的受精過(guò)程都是體內(nèi)受精
C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

分析 完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓．

解答 解：A、蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵，若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確；
B、蟾蜍的受精方式是體外受精，鳥(niǎo)的受精方式 是體內(nèi)受精，B錯(cuò)誤；
C、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C正確；
D、哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物生殖、發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列裝置是用來(lái)探究植物生理作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：（丁裝置中碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度）

（1）甲裝置可用來(lái)探究植物的蒸騰作用，將該裝置放于陽(yáng)光下，現(xiàn)象是袋內(nèi)出現(xiàn)大量的水珠．
（2）一段時(shí)間后，根據(jù)乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)物之一是二氧化碳．
（3）丙裝置經(jīng)一段時(shí)間后，管內(nèi)能收集到的氣體是氧氣．
（4）丁裝置能用來(lái)探究二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分析圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①和②所代表的生物群分別是（　�。┖停ā　。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物B．哺乳類、兩棲類
C．兩棲類、哺乳類D．節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．每年的2月2日是世界濕地日，我國(guó)目前有22個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園，下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)的是（　�。�
A．濕地具有凈化水源，蓄洪抗旱的作用
B．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．濕地是在多水和過(guò)濕的環(huán)境條件下形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的生理過(guò)程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．（選填“收縮”或“舒張”）
（4）健康人尿液的形成過(guò)程中，下列液體中尿素濃度最高的是C．
A．血漿        B．原尿       C．尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)．
（2）C和D的名稱是幼蟲(chóng)．在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)．
（3）如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C（填圖中字母）．
（4）圖乙的發(fā)育過(guò)程中，利用保幼激素（抑制昆蟲(chóng)蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長(zhǎng)蠶發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列植物中，沒(méi)有根、莖、葉分化的是（　　）
A．油菜B．蕨C．葫蘆蘚D．海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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