2．下列植物中，沒(méi)有根、莖、葉分化的是（　�。�
A．油菜B．蕨C．葫蘆蘚D．海帶

分析 藻類(lèi)植物，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；
蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大．

解答 解：A、油菜屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；
B、蕨屬于蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織；
C、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；
D、海帶屬于藻類(lèi)植物，沒(méi)有根、莖、葉分化．
   因此，沒(méi)有根、莖、葉分化的是海帶．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握藻類(lèi)植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是植物的嫁接示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A是接穗，B是砧木B．A必須是芽，或帶芽的枝條
C．嫁接時(shí)，將A和B的形成層緊密結(jié)合D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
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C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)于繁殖后代而言，一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①②B．①④C．③④D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．菜青蟲(chóng)喜歡取食十字花科植物的葉片，這是一種（　�。�
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．社會(huì)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．果果同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)你判斷：
（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”）
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于生產(chǎn)者．√
（2）該食物網(wǎng)包含4條食物鏈．√
（3）圖中麻雀與青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．√
（4）若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞位于（　�。�
A．腦干B．小腦C．大腦皮層D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．變色龍的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化，竹節(jié)蟲(chóng)酷似竹節(jié)，這些都有利于它們保護(hù)自己．這體現(xiàn)了（　　）
A．環(huán)境改變生物B．環(huán)境依賴(lài)生物C．生物改變環(huán)境D．生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)茶道歷史悠久，當(dāng)你端起茶杯品茶的時(shí)候上臂的兩塊主要肌肉分別所處的狀態(tài)是（　　）
A．肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)收縮B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌，肱三頭肌同時(shí)舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案