3.下列關(guān)于植物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體無(wú)系統(tǒng).

解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體無(wú)系統(tǒng).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段
B.蟾蜍和鳥的受精過(guò)程都是體內(nèi)受精
C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞位于( 。
A.腦干B.小腦C.大腦皮層D.脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.變色龍的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,竹節(jié)蟲酷似竹節(jié),這些都有利于它們保護(hù)自己.這體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境改變生物B.環(huán)境依賴生物C.生物改變環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境

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18.血液流經(jīng)如圖所示的結(jié)構(gòu)時(shí),血液中氣體成分的變化是(  )
A.氧氣減少,二氧化碳增多B.二氧化碳減少,氧氣增多
C.氧氣和二氧化碳都減少D.氧氣和二氧化碳都增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.發(fā)育成雛鳥的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是如圖中的( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.必須通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵
B.克隆羊多莉的問(wèn)世
C.生產(chǎn)胰島素的工程菌的培育
D.試管嬰兒的誕生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我國(guó)茶道歷史悠久,當(dāng)你端起茶杯品茶的時(shí)候上臂的兩塊主要肌肉分別所處的狀態(tài)是( 。
A.肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)收縮B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D.肱二頭肌,肱三頭肌同時(shí)舒張

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4.從行為獲得方式看,“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”分別屬于(  )
A.先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為B.后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為D.后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為

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