20.某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:請(qǐng)回答問題
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是④①③②.(填圖中序號(hào))
(2)圖中④的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的葉綠素溶解到酒精中.
(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是碘液,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是不變藍(lán)(變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分不能(能、不能)進(jìn)行光合作用,沒有(有、沒有)淀粉產(chǎn)生.
(5)寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜;①把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分;③用酒精燈去掉葉綠素(酒精隔水加熱);②用清水漂洗葉片后滴加碘液.
(2)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中通過呼吸作用把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱.這是因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)比水低,如果直接放在火上加熱,不僅酒精蒸發(fā)太快,造成浪費(fèi),而且溶解葉綠素的效果也不夠好,尤其容易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.滴加碘液后,未遮光部分變藍(lán),說明該部分生成了淀粉;遮光部分不變藍(lán),證明光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(5)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
故答案為:(1)④①③②
(2)把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
(3)葉綠素
(4)碘液; 不變藍(lán); 不能; 沒有; 淀粉
(5)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟和目的以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1 )根據(jù)以上資料,你提出的問題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你提出的問題,請(qǐng)做出假設(shè):光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響..
(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個(gè)容器中,并保證種子的萌發(fā)條件.然后將甲放到光照的環(huán)境下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng).幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是黃白色的.
(4)由此得出結(jié)論:葉綠素的形成需要光.

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