17．許多野生動植物可作藥，很多動植物可提供食物，都是利用生物多樣性的（　�。�
A．潛在價值B．直接價值C．間接價值D．觀賞價值

分析 生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等．

解答 解：直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．
間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值是今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值，可見許多野生動植物可作藥，很多動植物可提供食物，都是利用生物多樣性的直接價值．
故選：B

點評 分清生物多樣性的直接價值、間接價值和潛在價值是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．要使顯微鏡視野中的物象更清楚一點，選擇最佳的操作方法是（　　）
A．調(diào)大光圈B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換較大倍數(shù)的物鏡
C．換倍數(shù)高的目鏡D．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．根毛的存在對植物的意義是（　�。�
A．增加根的牢固性B．保護(hù)根尖C．加快營養(yǎng)運輸D．增加吸收面積

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于運動系統(tǒng)的組成，準(zhǔn)確的是（　�。�
A．運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成B．運動系統(tǒng)由肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)組成
C．運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成D．運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．看圖回答
（1）表示植物細(xì)胞的是甲圖．
（2）動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞形態(tài)之所以比較規(guī)則，是因為有細(xì)胞壁，[E]中的液體叫細(xì)胞液，里面溶解著許多物質(zhì)，西瓜很甜是因為含有大量的蔗糖，就溶解在細(xì)胞質(zhì)中．
（4）甲圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，它的外面還有一層透明的細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片
實驗材料：載玻片、蓋玻片、紗布、滴管、鑷子、解剖針、洋蔥、吸水紙、碘液．
實驗步驟：擦、滴、撕、放、展、蓋、染、吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．平衡木運動員表演時，起調(diào)節(jié)軀體平衡、控制動作姿勢和協(xié)調(diào)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是制作面包的過程，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）將生面團(tuán)在30℃保溫1小時后，它的體積將會增大，此時面團(tuán)中的葡萄糖被酵母菌分解成二氧化碳和酒精．
（2）生面團(tuán)放入烤爐10分鐘后，它的體積不再改變，原因是酵母菌被高溫殺死，不能分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳．
（3）列舉酵母菌的另外的用途：釀酒．
（4）若將溫暖的面團(tuán)放在陰暗潮濕的地方，上面長出了很多黑色斑點，它們屬于哪種微生物霉菌．（填寫微生物的種類）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成，如果將其分類，前三者是營養(yǎng)器官，后三者是生殖器官．

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同步練習(xí)冊答案