4．企鵝主要分布在冰天雪地的南極地區(qū)，企鵝能夠在寒冷的南極生存，主要原因是它們能保持恒定的體溫．

分析 根據(jù)體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，體溫不隨著外界溫度的改變而改變的動(dòng)物為恒溫動(dòng)物，哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的體溫不會(huì)隨著外界溫度的改變而改變，屬于恒溫動(dòng)物．

解答 解：企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)，為恒溫動(dòng)物，具有良好的散熱和保溫的結(jié)構(gòu)，能保持恒定的體溫，適應(yīng)南極寒冷的環(huán)境．
故答案為：恒定的體溫

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)屬于恒溫動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列四種生物中，與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉菌D．金針菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（　�。�
A．血液與肺泡內(nèi)的氣體交換B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．增加肺泡的數(shù)量D．組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列那句話是描述生物的遺傳現(xiàn)象（　�。�
A．龍生九子，各不相同B．同是一母生，子子各不同
C．龍生龍，鳳生鳳D．一串葡萄，大小不一

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將松樹(shù)和桃樹(shù)這兩種植物相比較，最主要的區(qū)別在于（　�。�
A．松樹(shù)的種子外面有果皮包被著B．松樹(shù)種子是裸露的，無(wú)果皮包被
C．松樹(shù)的松球果包被著果皮D．松樹(shù)的松球果有鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下列資料，并回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一：我國(guó)野生水稻品種豐富，有豐產(chǎn)性、抗病性等各種優(yōu)良基因，袁隆平院士將野生水稻與普通水稻雜交，培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻，為國(guó)家的糧食生產(chǎn)做出了巨大的貢獻(xiàn)．
材料二：渡渡鳥(niǎo)是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯上的一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)．16世紀(jì)后期，歐洲人來(lái)到毛里求斯，渡渡鳥(niǎo)就成了他們的重要食物來(lái)源．從此，大量的渡渡鳥(niǎo)被捕殺．1681年，最后一只渡渡鳥(niǎo)被殘忍的殺害了．
材料三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)，于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái)，據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害．
（1）材料一中袁隆平培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的基因多樣性．
（2）雖然越來(lái)越多的人意識(shí)到生物多樣性對(duì)于人類(lèi)生存的重要意義，但是生物多樣性還是面臨著前所未有的嚴(yán)重威脅：物種滅絕速度在加快，如材料二中提到的渡渡鳥(niǎo)在地球上已不見(jiàn)蹤影，許多動(dòng)植物處于瀕危狀態(tài)．其原因是多方面的，比如材料三所反映的外來(lái)物種入侵是造成生物多樣性喪失的重要原因之一．
（3）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動(dòng)物大熊貓現(xiàn)在僅存1000多只，我國(guó)自1963年就建立了第一批包括四川省臥龍等在內(nèi)的5個(gè)以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的就地保護(hù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制的炊具，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．鐵是糖類(lèi)的重要組成成分B．鐵是骨骼的重要組成成分C．鐵是血紅蛋白的重要組成成分D．鐵是維生素的重要組成成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮、協(xié)調(diào)能力增加
B．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，減緩肺活量的增長(zhǎng)
C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)
D．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．呼吸系統(tǒng)中，氣體交換的場(chǎng)所是（　　）
A．鼻B．咽C．喉D．肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案